题目内容

(2010?永州)用化学符号填空:
(1)1个氧分子
O2
O2

(2)甲烷
CH4
CH4
;    
(3)氢氧根离子
OH-
OH-
分析:(1)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
(2)由常见有机物的化学式写出甲烷的化学式即可.
(3)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
解答:解:(1)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则1个氧分子可表示为:O2
(2)甲烷的化学式为:CH4
(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故氢氧根离子可表示为:OH-
故答案为:(1)O2;(2)CH4;(3)OH-
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(分子符号、化学式、离子符号等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
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(2010?永州)某校研究性学习小组对采用分解过氧化氢溶液制取氧气进行了实验探究.
Ⅰ、探究分解过氧化氢溶液的快慢和方法
  实验①     在试管中加入5mL 5%的过氧化氢溶液
  实验②     在试管中加入5mL 5%的过氧化氢溶液,并微微加热
  实验③     在试管中加入5mL 5%的过氧化氢溶液,并加入少量MnO2
你通过平时实验和分析,请回答:
(1)上述三个实验中过氧化氢溶液分解速度最快的是
(填实验编号).
(2)在实验①中,如果加入少量FeCl3溶液,观察到试管中溶液立即产生气泡,这表明FeCl3在这一反应中起到
催化
催化
作用.
(3)在实验②中,检验过氧化氢分解得到氧气的方法是
用带火星的木条伸人试管内,若木条复燃,表明有氧气放出
用带火星的木条伸人试管内,若木条复燃,表明有氧气放出

Ⅱ.探究实验室分解过氧化氢溶液制取氧气
请你对下面实验室用分解过氧化氢溶液制取氧气的三个实验装置进行分析,并回答:
(1)上述甲、乙和丙三种装置,从实验药品的利用率和对气体的控制等角度来考虑,你认为实验装置
相对较好.
(2)收集一瓶氧气可采取的方法有
AB
AB
(填序号).
A排水集气法    B.向上排空气法 C.向下排空气法
(3)在实验丙中,用注射器取过氧化氢溶液30mL(密度约为l g/mL),向锥形瓶中加入少量MnO2,按图装配好仪器并称量,总质量为l47.6g,当将30mL过氧化氢溶液缓慢注入锥形瓶中直到无气体放出为止(假定过氧化氢已完全分解,水蒸气逸出忽略不计),称得该装置的总质量为146.0g.对上述数据处理并计算,该过氧化氢溶液的质量分数约为
11.3%
11.3%
(结果精确到0.1%).

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