题目内容
8．”9月22日无车日“，倡导绿色出行，低碳生活，下列做法错误的是（ ）| A． | 推广使用电瓶车 | |
| B． | 使用乙醇汽油作为燃料 | |
| C． | 购买耗油量低的汽车 | |
| D． | 提倡节假日燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛 |
分析 所谓低碳经济，是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态．
绿色出行就是采用对环境影响最小的出行方式．即节约能源、提高能效、减少污染、有益于健康、兼顾效率的出行方式．
解答 解：A、推广使用电瓶车符合绿色出行的要求，故A做法不符合题意；
B、使用乙醇汽油作为燃料减少碳排放，故B做法不符合题意；
C、购买耗油量低的汽车减少碳排放，故C做法不符合题意；
D、提倡节假日燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛，增加污染．故D做法符合题意．
故选D．
点评 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．
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18．下列物质属于纯净物的是（ ）
| A． | 液氮 | B． | 橙汁 | C． | 酱油 | D． | 碘酒 |
19．下列物质属于空气污染物的是（ ）
| A． | 氮气 | B． | 氧气 | C． | 可吸入颗粒物 | D． | 二氧化碳 |
16．下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是（ ）
| A． | 红磷 | B． | 木炭 | C． | 镁片 | D． | 铁丝 |
13．下列实验现象描述正确的是（ ）
| A． | 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 | |
| B． | 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 | |
| C． | 木炭还原氧化铜，生成红色的铜 | |
| D． | 铁与稀盐酸反应，溶液由无色变成浅绿色 |
20．在日常生活和工农业生产中，溶液有着广泛应用，比如：氯碱工业用到的是饱和食盐水，医疗上使用的则是0.9%的生理盐水，请按要求设计并完成以下实验：
实验用品：氯化钠溶液、氯化钠、硝酸钾、蒸馏水、烧杯、试管、玻璃棒、药匙．
探究实验一：澄清透明的氯化钠溶液是否是饱和溶液
探究实验二：将不饱和氯化钠溶液变为饱和溶液并探究饱和氯化钠溶液还能否溶解硝酸钾．
实验用品：氯化钠溶液、氯化钠、硝酸钾、蒸馏水、烧杯、试管、玻璃棒、药匙．
探究实验一：澄清透明的氯化钠溶液是否是饱和溶液
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取一只试管倒入约5ml氯化钠溶液，用药匙加入少量氯化钠固体，振荡，观察现象 | 氯化钠固体溶解 | 说明氯化钠溶液不是饱和溶液 |
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 向不饱和的氯化钠溶液中不断加入氯化钠固体 | 有固体不再溶解 | 不饱和溶液转变为饱和溶液 |
| 向饱和的氯化钠溶液中加入少量硝酸钾固体 | 硝酸钾固体溶解 | 氯化钠饱和溶液能够溶解硝酸钾固体 |
14．下列现象不能用“氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水”这个反应来解释的是（ ）
| A． | 久置的石灰水瓶壁上有一层白膜 | |
| B． | 为了检验二氧化碳气体，可将该气体通入澄清的石灰水中，看是否变浑浊 | |
| C． | 在实验室中可用稀盐酸来清洗盛装石灰水瓶壁上的白膜 | |
| D． | 为了使石灰浆（主要成分是氢氧化钙）刚粉刷的墙壁快点干，可在室内生一盆炭火盆 |
