题目内容
下列化学用语能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ）
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| A． | O | B． | Zn | C． | N2 | D． | CO |
| 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；化学式的书写及意义．. | |
| 专题： | 物质的微观构成与物质的宏观组成． |
| 分析： | 根据由原子构成的物质的化学式一般有3层含义：微观①表示一个原子；宏观：①表示一种物质；②表示该物质的元素组成；进行解答． |
| 解答： | 解：根据化学式的表示意义可知： A、O表示一个氧原子，故A错误； B、Zn既能表示锌这种元素，又能表示一个锌原子，还能表示锌这种物质，故B正确； C、N2表示一个氮气分子，故C错误； D、CO表示一个一氧化碳分子，故D错误； 故选：B． |
| 点评： | 金属单质是由原子构成的物质，其化学式用元素符号表示；因此金属元素的符号除表示一种元素还表示一种物质． |
小题狂做系列答案如图是用排水法收集的一瓶气体，由此可以推测出该气体具有的性质是（ ）
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| A． | 密度大于空气 | B． | 密度小于空气 | C． | 易溶于水 | D． | 不易溶于水 |
下列实验中，能达到实验目的是（ ）
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| A． | 比较MnO2和Fe2O3的催化效果 | B． | 制取并收集CO2气体 |
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| C． |
测定空气中氧气的含量 | D． |
证明CO2的密度比空气大 |
小丽同学在一次课外实验探究酸的化学性质时误将过氧化氢（H2O2）溶液当作酸与氧化铁（Fe2O3）粉末混合，发现有大量气泡产生．她联想到二氧化锰（MnO2）可作为H2O2分解的催化剂，那么，Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢？请你一起参与探究，并填写下列空白．
【猜想】Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂．
【实验验证】小丽同学一次设计了三个实验
实验一取一定量的H2O2溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，伸入带火星的木条，观察到木条没有复燃，说明H2O2溶液常温下分解缓慢．
实验二在实验一的试管中加入wg Fe2O3粉末，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，观察到木条复燃，说明 ．
实验三 待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量，固体质量仍为wg，说明 ．
【实验结论】小丽同学认为，Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂．
【反思评价】小江同学认为要证明小丽同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需要补充一个探究实验，探究 ．
【拓展】下表是同学们探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据：
用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需时间
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| 30% H2O2 溶液 | 15% H2O2 溶液 | 5% H2O2 溶液 |
| 加入wg MnO2 | 0.2 | 0.8 | 2.0 |
| 加入wg Fe2O3 | 7.0 | 9.0 | 16.0 |
通过对表格中的数据进行分析，你能得出的结论是 ．
【延伸】小明同学看到Fe2O3也能做H2O2分解的催化剂，还联想到一种蓝色的CuSO4溶液也能做H2O2分解的催化剂，请你一起参与计算：
（1）CuSO4的相对分子质量 ；
（2）80g CuSO4中铜氧元素的质量？（写出计算过程）
某同学用量筒取液体，量筒平稳且面向刻度线，初次平视液面，读数为19mL，倾倒出部分液体后，俯视液面，读数是11mL，则实际倾倒出液体的体积是（ ）
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| A． | 8mL | B． | 大于8mL | C． | 小于8mL | D． | 无法判断 |
据报道，科学家发明了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气．据此可推测月球土壤中一定含有（ ）
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| A． | 氧元素 | B． | 氧气 | C． | 氧化物 | D． | 水 |
