题目内容
20.①请说出图中P点的意义t1℃时,A、B物质的溶解度相等.
②t2℃时,A的饱和溶液中溶质的质量分数为20%.
③将A和B的饱和溶液分别由t2℃降温到t1℃时(假设溶剂质量不变),请判断他们溶液中溶质的质量分数如何变化?简要写出理由.
分析 根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的.
解答 解:①通过分析溶解度曲线可知,图中P点的意义是:t1℃时,A、B物质的溶解度相等;
②t2℃时,A物质的溶解度是25g,所以A的饱和溶液中溶质的质量分数为$\frac{25g}{125g}$×100%=20%;
③将A和B的饱和溶液,由t2℃降温到t1℃时(假设溶剂质量不变),A的溶质质量分数减小,B的溶质质量分数不变;降温时,A物质的溶解度减小,它的饱和溶液中析出晶体,溶质质量减小,溶剂质量不变,溶质质量分数减小;B物质的溶解度增大,它的饱和溶液变为不饱和溶液,不析出晶体,溶质质量分数不变.
故答案为:①t1℃时,A、B物质的溶解度相等;
②20%;
③A的溶质质量分数减小,B的溶质质量分数不变;降温时,A物质的溶解度减小,它的饱和溶液中析出晶体,溶质质量减小,溶剂质量不变,溶质质量分数减小;B物质的溶解度增大,它的饱和溶液变为不饱和溶液,不析出晶体,溶质质量分数不变.
点评 本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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11.梅州是国家级优秀旅游城市,近几年的城乡环境综合治理,梅州城区的环境得到良好改善.下列做法仍会导致环境污染的是( )
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| C. | 对垃圾进行了分类回收处理 | D. | 实施绿化工程,防治扬尘污染 |
8.下列属于混合物的是( )
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15.化学老师布置了一个探究任务;粉笔的成份是初中化学中常见的盐类,请同学们探究粉笔的化学成份.某化学兴趣小组进行了以下探究实验.
【提出猜想】
(1)粉笔的成份氯化物;(2)粉笔的成份是碳酸盐;(3)粉笔的成份是硫酸盐.
【实验探究】
(1)取一个段白色的粉笔(约1g),在研钵中研成粉末,倒入大烧杯中,加入100mL蒸馏水充分搅拌,静置,发现烧杯底部有较多的白色固体未溶解.根据下表以及后面实验操作现象,判断粉笔的成份属于哪类物质?微溶.
(2)从烧杯中取少许上层清液注入试管,滴加几滴酚酞,无明显现象.粉笔溶液(酸碱性)不可能呈碱性;
(3)从烧杯中取少许上层清液注入试管,滴加盐酸溶液,无明显现象产生;
(4)从烧杯中取少许上层清液注入试管,滴加Na2CO3溶液,产生白色沉淀;
(5)从烧杯中取少许上层清液注入试管,滴加BaCl2溶液,产生白色沉淀.
【实验判断】
根据探究实验中出现的现象,请你做出粉笔化学成份可能合理的判断.完成下列填空:
(6)写出粉笔的主要成份化学式CaSO4;
(7)写出【实验探究】(4)中化学反应的化学方程式CaSO4+Na2CO3═Na2SO4+CaCO3↓.
【提出猜想】
(1)粉笔的成份氯化物;(2)粉笔的成份是碳酸盐;(3)粉笔的成份是硫酸盐.
【实验探究】
(1)取一个段白色的粉笔(约1g),在研钵中研成粉末,倒入大烧杯中,加入100mL蒸馏水充分搅拌,静置,发现烧杯底部有较多的白色固体未溶解.根据下表以及后面实验操作现象,判断粉笔的成份属于哪类物质?微溶.
| 溶解度(20) | <0.01g | 0.01-01g | 1g-10g | >10g |
| 物质分类 | 难溶 | 微溶 | 可溶 | 易溶 |
(3)从烧杯中取少许上层清液注入试管,滴加盐酸溶液,无明显现象产生;
(4)从烧杯中取少许上层清液注入试管,滴加Na2CO3溶液,产生白色沉淀;
(5)从烧杯中取少许上层清液注入试管,滴加BaCl2溶液,产生白色沉淀.
【实验判断】
根据探究实验中出现的现象,请你做出粉笔化学成份可能合理的判断.完成下列填空:
(6)写出粉笔的主要成份化学式CaSO4;
(7)写出【实验探究】(4)中化学反应的化学方程式CaSO4+Na2CO3═Na2SO4+CaCO3↓.
5.下列物质能在人体内酶及水的作用下生成氨基酸的是( )
| A. | 淀粉 | B. | 蛋白质 | C. | 脂肪 | D. | 维生素 |
12.
今年4月22日是第47个世界地球日,我国纪念世界地球日活动的主题为“节约集约利用资源,倡导绿色检简约生活”,呼吁全社会节约集约利用国土资源,倡导绿色简约生活方式,下列做法不合理的是( )
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9.
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