题目内容

电解水的实验不能够说明的问题是（　　）
A．水分子间有间隔
B．水由氢元素和氧元素组成
C．水能发生分解反应
D．电解水产生的两种气体体积比是定值
A、电解水不能说明分子间有间隔，此项错误；
B、电解水实验可以证明水是由氢、氧两种元素组成，电解水实验是证明水组成的最好方法，因此该叙述正确；
C、水电解后生成氢气和氧气，是一种物质生成两种物质，属于分解反应类型，故C叙述正确；
D、电解时水时产生氢气体积大约氧气体积的2倍，故D叙述正确．
故选A．
练习册系列答案
相关题目
水是生命之源．回答下列有关水的问题：
（1）净水时加入明矾的作用是
吸附杂质
吸附杂质
．过滤除去水中不溶性杂质时，玻璃棒所起的作用是
引流
引流
．
（2）可用
肥皂水
肥皂水
检验自来水是硬水还是软水，生活中降低水的硬度常采用的方法是
煮沸
煮沸
．
（3）某同学在完成电解水的实验时，发现正极产生10mL气体，则负极产生的气体体积是
20mL
20mL
．该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是
质量守恒定律
质量守恒定律
．
水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识回答下列问题：
（1）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是
吸附沉降
吸附沉降
．
（2）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是
引流
引流
．
（3）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是
煮沸
煮沸
．
（4）如图为电解水的实验．

①仪器A的名称是
试管
试管
，可用
带火星的木条或燃烧的木条
带火星的木条或燃烧的木条
检验仪器A中收集的气体．
②电源开关闭合前，先将仪器A和与其相同仪器内注满水的目的是
便于比较两支试管产生气体体积的比例
便于比较两支试管产生气体体积的比例
和
防止收集的气体不纯
防止收集的气体不纯
．
③当电源开关闭合后，发生反应的化学方程式为
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑
．
④该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是
化学反应前后元素种类不变（或质量守恒定律或原子的种类、数目不变）
化学反应前后元素种类不变（或质量守恒定律或原子的种类、数目不变）

⑤乙图所示的现象与实验事实不相符合，请用笔在乙图中作出修改
．
实验探究是科学探究的一种重要方法，在化学课堂上老师和同学们一起对初中化学常见物质进行了如下探究．

【活动与探究一】探究水的组成
如图1是电解水的实验装置．通过该实验的现象分析，我们可以得出：水是由氢元素和氧元素组成的，得出该结论的理论依据是化学反应前后
质量守恒定律
质量守恒定律
．
写出电解水的化学方程式：
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑
．
【活动与探究二】探究二氧化碳的化学性质
如图2是小帅同学将二氧化碳气体直接通入装有紫色石蕊溶液的试管中，观察到
紫色石蕊溶液变红
紫色石蕊溶液变红
现象，小帅得出“二氧化碳和水发生了化学反应”．
小美同学认真思考后认为：小帅的实验不完善，不能证明二氧化碳和水确实发生了反应．为完善小帅的实验方案，我补充的实验是
将用紫色石蕊溶液浸泡过的干燥的滤纸片放入干燥的二氧化碳气体中
将用紫色石蕊溶液浸泡过的干燥的滤纸片放入干燥的二氧化碳气体中
，现象是
紫色石蕊不变色
紫色石蕊不变色
．
【活动与探究三】探究草酸分解的产物组成
已知草酸（C2H2O4）在受热和浓硫酸作催化剂的条件下分解生成三种常见的氧化物．小军、小梅、小明和小虎组成的合作学习小组通过实验对分解的产物展开了探究．
（1）小军首先根据题给信息，推测出生成物中含有水．这一观点得到了组内其他同学的认同．
（2）合作学习小组对分解生成的其它产物进一步进行猜测和验证：
【假设1】生成物中有二氧化碳
小梅设计实验1：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊
，小梅据此判断生成物中含有二氧化碳．
【假设2】生成物中有一氧化碳
小明设计实验2：小明用如图3所示装置进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳．
根据小明的实验，请回答：A装置中的实验现象是
黑色粉末变为红色
黑色粉末变为红色
．A装置中发生反应的化学方程式是
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
．
（3）讨论交流：小虎认为，小明设计的“实验2”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小虎的观点？
支持
支持
（填“支持”或“不支持”），请说出你的理由：
只要根据氧化铜有黑色变为红色，就可判断分解的三种氧化物中一定含有一氧化碳
只要根据氧化铜有黑色变为红色，就可判断分解的三种氧化物中一定含有一氧化碳
．该合作学习小组讨论后认为，从环保的角度看，“实验2”装置还有一个缺陷．该缺陷是：
缺少尾气处理装置
缺少尾气处理装置
．
（4）写出草酸在受热和浓硫酸作催化剂的条件下发生分解的化学方程式：
H2C2O4
 浓H2SO4 
.
△
CO2↑+CO↑+H2O
H2C2O4
 浓H2SO4 
.
△
CO2↑+CO↑+H2O
．
水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识回答下列问题：
（1）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是
加快沉降的速度
加快沉降的速度
．
（2）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是
引流
引流
．
（3）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是
加热煮沸
加热煮沸
．
（4）如图为电解水的实验．

1仪器A的名称是
试管
试管
，可用
带火星的木条
带火星的木条
检验仪器A中收集的气体．
2当电源开关闭合后，发生反应的化学方程式为
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑
．
3该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是
质量守恒定律
质量守恒定律

4乙图所示的现象与实验事实不相符合，请用笔在乙图中作出修改．
水是生命之源．回答下列有关水的问题：
（1）净水时加入明矾的作用是______．过滤除去水中不溶性杂质时，玻璃棒所起的作用是______．
（2）可用______检验自来水是硬水还是软水，生活中降低水的硬度常采用的方法是______．
（3）某同学在完成电解水的实验时，发现正极产生10mL气体，则负极产生的气体体积是______．该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是______．

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