题目内容

化学方程式C+O2CO2表示：
（1）_____________________________ ；
（2）_____________________________；
（3）_____________________________。
(1)碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳
(2)一个碳原子与一个氧气分子生成一个二氧化碳分子
(3)每12份质量的碳与每32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳
练习册系列答案
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（2006?顺义区一模）下列化学方程式书写正确的是（　　）
（2013?徐汇区一模）“低碳”是世界各国共同关注的话题．
（1）为解决日益加剧的温室效应，科学家正在研究如图所示的二氧化碳新循环体系．根据流程图回答下列问题：

①近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是
过多使用矿物燃料
过多使用矿物燃料
；
②从图可知，在一定条件下，某些无机物和有机物间
能
能
（填“能”或“不能”）相互转化；
③水在光照与催化剂作用下可转化为氢气，写出化学方程式
2H2O
   光照   
.
催化剂
2H2↑+O2↑；
2H2O
   光照   
.
催化剂
2H2↑+O2↑；
，二氧化碳和氢气在复合催化剂的作用下生成甲醇（CH3OH）和水，写出该反应的化学方程式
CO2+3H2
 复合催化剂 
.
 
CH3OH+H2O
CO2+3H2
 复合催化剂 
.
 
CH3OH+H2O
；
④“低碳”是一种生活理念与态度，下列做法符合“低碳”要求的是
B
B
 （填序号）．
A．监测空气质量     B．尽量乘坐公交车或骑自行车出行
 C．垃圾分类回收?D．汽车使用尾气净化装置，降低有害气体排放
（2）科技小组同学设计了一种将CO2转化的实验流程如图所示．该实验流程中CO2转化的最终产物为
C、O2
C、O2
（填化学式，下同），有一种可循环利用的物质是
HCl
HCl
．
“改变环境面貌，享受碧水蓝天”，已成为全国人民的共同心声．
（1）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦．在日常生活中，人们常用
煮沸
煮沸
的方法来降低水的硬度．检验得到的水是软水还是硬水，我们可以用
肥皂水
肥皂水
．
（2）为了改善龙河的水质，某同学向区政府提出了保护龙河的几条建议，其中不合理的是 （填序号）
②⑤
②⑤

①向江河中放养鱼苗，保持生态平衡②禁止使用化肥和农药，防止水质污染③禁止向河道内倾倒垃圾 ④少用或不用含磷洗衣粉  ⑤关停沿河所用企业
（3）煤、石油和天然气都属于
混合物
混合物
 （选填“混合物”或“纯净物”）．汽车使用压缩天然气（CNG）作燃料，会减少对空气的污染．写出它的主要成分完全燃烧的化学方程式
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O

（4）二氧化碳等气体过多的排放，使
温室效应
温室效应
加强，导致全球变暖，为了减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议合理的是
ABD
ABD
．
A．减少使用一次性用品，如纸杯、餐盒   B．减少没等含碳燃料的燃烧量
C．垃圾分类回收?D．大力发展公共交通
（5）有一种将CO2转化的实验流程如图所示．该实验流程中CO2转化的最终产物为
C和O2
C和O2
（填化学式，下同），有一种可循环利用的物质是
HCl
HCl
（2013?松江区三模）下列是实验室常见的实验装置，请回答下列问题：
a
①写出图中标有a的仪器名称：a
酒精灯
酒精灯
．
②甲同学用氯酸钾与二氧化锰混合加热的方法制取氧气，他选用了C装置，向C装置内加药品前，先要进行的操作是
检查装置的气密性
检查装置的气密性
，反应中二氧化锰的作用是
催化作用
催化作用
，该反应的化学方程式是
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
③在用过氧化氢（H2O2）溶液与二氧化锰混合制取氧气时，在选用发生装置时，乙同学选用了A与B，丙同学选用了B，请比较乙同学选用的发生装置的优点是
可以控制反应的速率（或可随时添加液体药品）
可以控制反应的速率（或可随时添加液体药品）
（写一个即可）．实验结束后，乙同学用带火星的木条伸入集气瓶内，木条没有复燃，请你帮助乙同学分析导致这种现象的原因是
装置漏气没有收集到氧气
装置漏气没有收集到氧气
（写一个即可）．
④如果用一氧化碳还原H装置中的CuO，若要生成0.1摩尔的铜，则需要消耗氧化铜的质量为多少克？（根据化学方程式列式计算，写出计算过程）
⑤某无色气体可能由H2、CO或CO2中的一种或几种组成，若将该气体先通过H装置，再通入E装置，可看到H中黑色粉末变为光亮的红色，E中澄清石灰水变浑浊，则该气体的组成可能有
五
五
种情况，组成是（写出三种可能的情况）
（1）
CO
CO
；（2）
CO和CO2
CO和CO2
；（3）
H2和CO
H2和CO
．
若要确定该无色气体的确切组成，可以将该无色气体依次通过上述实验装置
E-F-H-D-E
E-F-H-D-E
．即可（依次填写实验装置编号，装置可以重复使用）．
⑥大气中CO2含量的增加会加剧温室效应，为寻找处理CO2，减少其排放的方法，同学们合作设计了下列制取CO2，并将CO2转化的实验．实验装置图如下：

将CO2转化的实验流程为：


Ⅰ．写出上述实验中制取CO2的化学方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
；
Ⅱ．实验中浓硫酸的作用是
吸水干燥
吸水干燥
，CO2的收集装置为
B
B
（填装置字母）；
Ⅲ．实验流程中CO2转化的最终产物为
C和O2
C和O2
（填化学式），在此过程中可循环利用的物质是
HCl
HCl
（填化学式）．
（2010?石景山区二模）下列化学方程式中，书写正确的是（　　）

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