题目内容

某反应在不同条件下会生成铁的三种氧化物（FeO、Fe2O3、Fe3O4）中的一种或多种，现在科学家测定了取自三组同学做该反应实验的生成物样品，获得了如下数据．
样品样品质量/克铁元素质量/克氧元素质量/克
121.0014.706.30
220.5914.915.68
321.6016.804.80
下列有关结论正确的是


  1. A.
    三种样品可能属于同种物质
  2. B.
    样品1中铁元素的质量分数为30%
  3. C.
    样品2的化学式是Fe3O4
  4. D.
    样品3中铁元素与氧元素质量比为7：2
D
分析：A、根据其中氧元素和铁元素的质量进行分析；
B、根据元素的质量计算其中铁元素的质量分数，可以据此分析；
C、不能仅仅根据铁元素的质量和氧元素质量简单的推算其中物质的化学式；
D、根据题中数据计算铁元素和氧元素的质量之比．
解答：A、由于所测得的氧元素和铁元素的质量不同，所以不能判断它们属于同种物质，故A错误；
B、样品1中铁元素的质量为14.70g，所以其中铁元素的质量分数为：×100%=70%，故B错误；
C、不能仅仅根据铁元素的质量和氧元素质量简单的推算其中物质的化学式，故C错误；
D、样品3中铁元素与氧元素质量比为16.80g：4.80g=7：2，故D正确．
故选D．
点评：要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记有关化学式的计算和推断方法，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．
练习册系列答案
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11、生活中的化学
[问题一]某同学晚上帮妈妈做饭，切完青菜就将菜刀放在菜板上，第二天早晨发现菜刀生锈了．试问：
（1）菜刀上是否发生了化学变化？
发生了化学变化
．
（2）为了防止菜刀生锈，你的建议是
擦洗干净，放在干燥处
．
[问题二]多数同学家中都有一些劳动工具，例如镰刀，不用时若保存不善就易生锈．试问：铁制劳动工具为什么会生锈？
与水、氧气接触
．
[问题三]小新同学发现铜制的眼镜框表面出现了绿色物质，通过化学学习知道该物质为铜锈，俗称铜绿，主要成分是Cu2（OH）2CO3．
[提出问题]铜是在什么条件下锈蚀的？
[猜想]根据铜锈的化学式，猜想铜生锈可能是铜与水、
氧气
、
二氧化碳
共同作用的结果．
[设计与实验]借鉴“铁钉锈蚀条件”的探究实验如图所示：

（1）实验较长时间后，发现
B
试管中的光亮铜片最先生锈（填字母编号）．
（2）从优化实验的角度考虑，A实验是多余的，它只考虑了水这个单一的条件．C试管中除光亮铜片、蒸馏水外，还有的另外一种物质为
氧气
．
（3）D试管中除光亮铜片外，还有的另外两种物质为
氧气和二氧化碳
；从D试管的实验中，获得的结论是
水是铜生锈的必要条件之一
．
[评价与改进]我认为小新设计的“铜片锈蚀条件的探究”实验不够完善，要得出正确的结论，还要补充的实验是
铜在有水、氧气但无二氧化碳的环境中是否生锈
．
[反思与小结]通过铜片锈蚀条件的探究实验，我获得的启示是
铜制品应该保存在干燥、缺少氧气和二氧化碳的环境中
．
[问题四]小明找到了分别用纯铜、青铜（Cu、Sn合金）两种材料制作的四喜娃娃．
（1）怎样用化学方法区分这两种四喜娃娃？
分别滴加稀盐酸
．
（2）那种四喜娃娃更容易生锈？
小明发现从不同地点收集到的两个四喜娃娃中，青铜娃娃身上的锈斑比纯铜得多，他据此得出结论：青铜比纯铜更容易生锈．他的这种推理方法是否科学？
不科学
．请说出理由：
因为未在同等条件下进行比较
．
（3）青铜四喜娃娃的铜绿中为什么会有褐色的锈斑？
由于有的青铜中含杂质较多，尤其是含铁，故在铜绿间还会有斑驳的、呈褐色的氧化铁．现有一些这种含褐色的锈斑粉末，请你设计实验证明锈斑粉末中含有铁元素．
将一氧化碳通入盛有锈斑的玻璃管中，加热反应后取出管内物质用磁铁吸引，有固体吸附，证明锈斑粉
末中含有铁元素
．
（2012?河西区二模）质量守恒定律的发现和发展对科学发展具有重大意义．
（1）用如图1所示3个实验实验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的是
B
B
（填序号），理由是
盐酸与碳酸钠反应会生成二氧化碳，装置没有密封，所以导致天平不能平衡
盐酸与碳酸钠反应会生成二氧化碳，装置没有密封，所以导致天平不能平衡
．

（2）在化学反应前后，一定变化的是
cf
cf
（填序号）．
a．原子种类   b．原子数目  c．分子种类   d．分子数目  e．元素种类  f．物质种类
（3）如图2是某反应的微观示意图（其中“○”和“●”分别表示不同的原子）．
①反应后方框内应再填入
2
2
个“”粒子
②请从微观的角度分析化学变化的实质是
分子的分开原子的重新组合
分子的分开原子的重新组合
．
（4）在一密闭容器内有4种物质A、B、C、D，它们在一定条件下发生化学反应．其中A、B、C的微观示意图和反应前后各物质的质量如下表所示．
物质 A B C D ○-氢原子
●-氧原子
-碳原子
微观示意图
反应前质量/g 100 1 1 46
反应后质量/g 4 89 55 X
①A、B、C、D中属于氧化物的是
BC
BC
（填序号）．
②x的值为
0
0
．
③若D的相对分子质量为46，该反应的化学方程式是
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O
．
质量守恒定律对科学发展具有重大意义．
（1）用如图所示的3个实验验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的是
B
B
（填序号），理由是
盐酸与碳酸钠反应会生成二氧化碳，装置没有密封所以导致天平不能平衡
盐酸与碳酸钠反应会生成二氧化碳，装置没有密封所以导致天平不能平衡
．

（2）由质量守恒定律可知，化学反应前后一定不变的是
①②⑤
①②⑤
（填序号）．
①原子种类  ②原子数目  ③分子种类  ④分子数目  ⑤元素种类  ⑥物质种类
（3）下图是某反应的微观示意图（其中“”和“”分别表示不同的原子）．

①反应后方框内应再填入
2
2
个“”微粒．
②请从微观的角度分析化学变化的实质是
分子的分开原子的重新组合
分子的分开原子的重新组合
．
（4）在一密闭容器内有4种物质A、B、C、D，它们在一定条件下发生化学反应．其中A、B、C的微观示意图和反应前后各物质的质量如下表所示．
物质 A B C D
微观示意图
反应前质量/g 100 1 1 46
反应后质量/g 4 89 55 x
①x的值为
0
0
．
②若D的相对分子质量为46，该反应的化学方程式是
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O
．
某反应在不同条件下会生成铁的三种氧化物（FeO、Fe2O3、Fe3O4）中的一种或多种，现在科学家测定了取自三组同学做该反应实验的生成物样品，获得了如下数据．
样品 样品质量/克 铁元素质量/克 氧元素质量/克
1 21.00 14.70 6.30
2 20.59 14.91 5.68
3 21.60 16.80 4.80
下列有关结论正确的是（　　）

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