题目内容

区分下表中的各组物质，所选择的方法或试剂不正确的是

选项

物质

鉴别的方法或试剂

A

葡萄糖和面粉

灼烧后看残渣颜色

B

碳酸氢铵与蔗糖

加热后闻气味

C

10%的氯化钙溶液与10%的硫酸钠溶液

肥皂水

D

铁片与锌片

磁铁

A. A B. B C. C D. D

练习册系列答案
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下列化学式书写规范的是

A. 氧化镁mgO B. 氯化铁  FeCl2 C. 五氧化二磷P2O5 D. 一氧化碳Co

利用下图装置可做CO还原Fe2O3的实验，并检验该反应生成的气体产物．已知由A装置制取的CO气体中混有少量的CO2．

①CO与Fe2O3反应的化学方程式为______．D装置中反应的现象是______．

②气体通过装置的顺序是A→______．（装置不能重复使用）．

③从环保角度考虑，对以上装置的改进措施是______．

建立宏观与微观的联系是化学常用的思维方式。下列是对宏观事实的微观解释，错误的是（　　）

A. 八月桂花飘香--分子在不断地运动

B. 干冰升华--分子间的间隔变大了

C. 电解水生成氢气和氧气--水中含有氢分子和氧分子

D. 硫在氧气中燃烧比空气中更剧烈--在氧气中硫接触到的氧分子更多

下列装置常用于实验室制取气体.

（1）写出上图中指定仪器的名称:①______________。

（2）用高锰酸钾制取并收集纯度相对较大的氧气，可以选择的装置是________(填字母)。该反应的化学方程式为____________________________，属于________(填基本反应类型)反应。

（3）制取二氧化碳时，如需控制产生气体的速率，发生装置最好选用____________(填字母)，使用装置H进行排空气法收集二氧化碳，气体应从________(选填“a”或“b”)端通入。

（4）实验室制取硫化氢气体的原理:室温下，块状不溶性的硫化亚铁(FeS)固体与稀硫酸反应(另一产物为硫酸亚铁)。

①写出该反应的化学方程式:___________________。

②若想控制反应的发生和停止，可选用的发生装置为______________(填字母)。

③已知硫化氢气体有毒，密度比空气大，能溶于水且易与NaOH溶液反应。请在下图方框内补充完整收集硫化氢气体的装置图。_______

一种以甲醇为原料的新型电池的反应原理为: 2CH3OH+3X +4NaOH=2Na2CO3+6H2O。则X的化学式为

A. H2 B. O2 C. CO D. CO2

如图所示，向装有水的试管中加入某种固体物质后，U型管左侧液面上升，右侧液面下降。则加入的固体物质可能是

A. 食盐 B. 蔗糖

C. 硝酸铵 D. 氢氧化钠

A～D都是初中化学中的常见物质，且有如图所示转化关系（部分反应条件已略去）．

（1）请写出下列物质的化学式：A_____； D_____．

（2）请写出上述转化关系中涉及到的分解反应的化学方程式_____；_____．

(7分)实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。

装置一 装置二

（1）根据下表提供的实验数据，完成下表

硬质玻璃管中空气的体积

反应前注射器中空气体积

反应后注射器中气体体积

实验测得空气中氧气的体积分数

25mL

15mL

9mL

（2）装置一和装置二中气球的位置不同， (填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是 。

（3）若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21％)，可能的原因有哪些?（列举两条） ； 。

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