题目内容
下图是实验室制取二氧化碳并试验其性质的装置。
（1）指出图中的几处错误。
（2）纠正错误，反应一段时间后，B中的紫色石蕊试液会变 色。C中哪一支蜡烛先熄灭，说明CO2具有 ，且 的性质，因此在一般情况下可用CO2来 。
．（1）该装置图有3处错误：①长颈漏斗下端没有伸入液面以下会导致CO2从长颈漏斗逸出。②用稀硫酸作反应物，由于生成的CaSO4微溶会覆盖在CaCO3表面，使反应不能顺利进行。③A中导气管口伸入液面以下，这样CO2会把酸液从导管压出，无法收集气体。
（2）二氧化碳溶于水生成碳酸，呈酸性，能使紫色石蕊试液变红色，二氧化碳的密度比空气大，且既不支持燃烧也不能燃烧，因此低处的蜡烛先熄灭。
如下改进。（已知试管容积为 35mL).
示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。④读取注射器活塞的数据。以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。
| 实验序号 | H2O2溶 液浓度% | H2O2溶液体积/mL | 温度℃ | MnO2的用量/g | 收集氧气的体积/mL | 反应所需 的时间/s |
| ① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
| ② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
| ③ | 30 | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
| ④ | 30 | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
（1）
通过实验①和②对比可知，化学反应速率与 有关；
从实验 和 对比可知，化学反应速率与温度的关系是： ；
（2）化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子的相互接触、碰撞概率有关。试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是
。
（3）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总重量 （选填“减小”或“不变”或“增大”）。
小雨阅读课外资料得知，双氧水分解除了用二氧化锰还可以用氧化铜等物质作催化剂，于是她对氧化铜产生了探究兴趣。
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的化催剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其他可能影响实验的因素均忽略。
| 实验序号 | KClO3质量 | 其他物质质量 | 待测数据 |
| ① | 1.2 g | ||
| ② | 1.2 g | CuO 0.5 g | |
| ③ | 1.2 g | MnO2 0.5 g |
（1）上述实验应测量的“待测数据”是 。
（2）若实验②比实验①的“待测数据”更 （填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸外的分解速率。
（3）将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、干燥，若称量得到0.5g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中， 。（简述操作和现象）
【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂。
【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是 。
下列物质能在空气燃烧，且产生大量白烟的是（ ）
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| A． | 木炭 | B． | 硫粉 | C． | 红磷 | D． | 铁丝 |
检验集气瓶中是否收集满二氧化碳，正确的操作方法是（ ）
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| A． | 向瓶中倒入澄清的石灰水 | B． | 将燃着的木条伸入瓶中 |
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| C． | 将燃着的木条放在瓶口 | D． | 带火星的木条伸到瓶口 |
下列有关氧气的自述，错误的是（ ）
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| A． | 我不易溶于水 | B． | 我具有可燃性 |
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| C． | 我的化学性质比较活泼 | D． | 我能供给呼吸 |