题目内容
如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．根据溶液图回答下列问题：
（1）P点表示的意义是 ．
（2）t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是 ．
（3）t2℃时，30g a物质加入到50g水中不断搅拌，所得溶液是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液．
（4）当它们的溶液接近饱和时，采用增加溶质、蒸发溶剂、降温冷却三种方法都可以变为饱和溶液的物质是 ．
【答案】分析：（1）根据交点表示同一温度下物质的溶解度相同进行解答；
（2）根据溶解度曲线图可知某一温度下不同物质的溶解度大小进行解答；
（3）根据t2℃时，甲物质的溶解度50g进行解答；
（4）根据温度对溶解度的影响进行解答．
解答：解：（1）交点表示同一温度下物质的溶解度相同，P点表示的意义是：在t1℃时，a与c的溶解度相等，都为20g/100g水；
（2）t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是：c＜b＜a；
（3）t2℃时，甲物质的溶解度50g，说明在t2℃时，100g水中最多溶解50g甲物质，所以t2℃时，30g甲物质加入到50g水中不断搅拌，只有25g溶解，所以所得溶液为饱和溶液；
（4）当它们的溶液接近饱和时，采用增加溶质、蒸发溶剂的方法可以使三种溶液变为饱和溶液，但对于c物质来说，由于c物质的溶解度随温度减小而增大，所以降温不能使c物质的不饱和溶液变为饱和溶液，而a、b物质的溶解度随温度减小而减小，所以降温能使a、b物质的不饱和溶液变为饱和溶液．
故答案为：（1）在t1℃时，a与c的溶解度相等，都为20g/100g水；（2）c＜b＜a；（3）饱和；（4）a和b．
点评：本题难度不大，主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义，通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解，培养学生应用知识解决问题的能力．
（2）根据溶解度曲线图可知某一温度下不同物质的溶解度大小进行解答；
（3）根据t2℃时，甲物质的溶解度50g进行解答；
（4）根据温度对溶解度的影响进行解答．
解答：解：（1）交点表示同一温度下物质的溶解度相同，P点表示的意义是：在t1℃时，a与c的溶解度相等，都为20g/100g水；
（2）t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是：c＜b＜a；
（3）t2℃时，甲物质的溶解度50g，说明在t2℃时，100g水中最多溶解50g甲物质，所以t2℃时，30g甲物质加入到50g水中不断搅拌，只有25g溶解，所以所得溶液为饱和溶液；
（4）当它们的溶液接近饱和时，采用增加溶质、蒸发溶剂的方法可以使三种溶液变为饱和溶液，但对于c物质来说，由于c物质的溶解度随温度减小而增大，所以降温不能使c物质的不饱和溶液变为饱和溶液，而a、b物质的溶解度随温度减小而减小，所以降温能使a、b物质的不饱和溶液变为饱和溶液．
故答案为：（1）在t1℃时，a与c的溶解度相等，都为20g/100g水；（2）c＜b＜a；（3）饱和；（4）a和b．
点评：本题难度不大，主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义，通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解，培养学生应用知识解决问题的能力．
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