题目内容
10．归纳小结是学好化学的重要方法．下列说法不完全正确的一组是（ ）| A、物质的构成 ①O3-由臭氧分子构成 ②汞-由汞原子构成 ③食盐-由钠离子和氯离子构成 | B、影响因素 ①元素种类由质子数（或核电荷数）决定 ②元素的化学性质由原子的最外层电子数决定 ③原子质量主要集中在原子核上 |
| C、数字“2”的含义 ①2Cu-铜原子个数 ②Cu2+-每个铜离子所带的电荷数 ③4H2O-每个水分子中氢原子个数 | D、粒子的认识 ①分子-保持物质性质的最小粒子 ②原子-不能再分的最小粒子 ③离子-阳离子都是金属离子 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
分析 A、根据物质的微粒构成分析解答；
B、根据元素种类由质子数（或核电荷数）决定，元素的化学性质由原子的最外层电子数决定，原子质量主要集中在原子核上解答；
C、根据化学符号表示的意义考虑本题；
D、根据分子、原子、离子的性质来考虑本题；
解答 解：A、①O3是由臭氧分子构成，②汞属于金属，是由汞原子构成③食盐是由钠离子和氯离子构成，故正确；
B、元素种类由质子数（或核电荷数）决定，元素的化学性质由原子的最外层电子数决定，原子质量主要集中在原子核上，故正确；
C、①2Cu表示2个铜原子，②Cu2+表示每个铜离子所带的电荷数，③4H2O表示每个水分子中氢原子个数，故正确；
D、①分子是保持物质化学性质的最小粒子，②原子是化学变化中不能再分的最小粒子，③离子-阳离子不都是金属离子，如铵根离子，故错误．
故选D．
点评 本考点考查了质量守恒定律、化合价原则、物质的性质和用途等，本题考查的知识点比较多，综合性比较强，要加强记忆，综合把握．本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中．
练习册系列答案
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20．分类是学习化学的方法之一，下列物质按单质、碱、氧化物的顺序排列的是（ ）
| A． | 氮气、氯化钾、河水 | B． | 硫、苛性钠、蒸馏水 | ||
| C． | 生铁、食盐、冰水 | D． | 金刚石、碳酸钠、生理盐水 |
表示氮原子，“
”表示氧原子．则“
”表示的微粒是氮分子（填名称）．同温同压下，气体的体积比等于分子数目比．若空气中其它成分忽略不计，图乙中可粗略表示空气微观组成的是C（填序号）．
水是生命之源．
5．下列化学现象描述正确的是（ ）
| A． | 把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，红磷立即燃烧，产生大量白烟 | |
| B． | 镁条在空气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体 | |
| C． | 木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量 | |
| D． | 硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种无色无味的气体 |
15．下列变化能证明分子可以再分的是 （ ）
| A． | 水通电分解 | B． | 石蜡熔化 | C． | 干冰升华 | D． | 水蒸发 |
12．某小组用过氧化钠（Na2O2）进行如下实验，对相关现象的分析正确的是（ ）
①固体的试管中滴加水，到气体不再放出，带火星的木条放在试管口，木条复燃．
②取两滴①中剩余液体于试管中，加入约5mL水稀释，滴加酚酞，溶液变红．
③将①中所剩溶液加少量水稀释，放入2g二氧化锰，又有气体放出，带火星的木条放在试管口，木条复燃．
④待实验③不再产生气泡后，过滤得到无色滤液和2g二氧化锰．
①固体的试管中滴加水，到气体不再放出，带火星的木条放在试管口，木条复燃．
②取两滴①中剩余液体于试管中，加入约5mL水稀释，滴加酚酞，溶液变红．
③将①中所剩溶液加少量水稀释，放入2g二氧化锰，又有气体放出，带火星的木条放在试管口，木条复燃．
④待实验③不再产生气泡后，过滤得到无色滤液和2g二氧化锰．
| A． | ①中剩余溶液的溶质只有氢氧化钠 | B． | Na2O2和水反应生成了NaOH | ||
| C． | 实验③中二氧化锰发挥催化作用 | D． | 实验④得到的无色滤液是水 |