题目内容
7．下表是生活中一些物质的pH，其中呈碱性的是（ ）| 物质 | 肥皂水 | 蔗糖水 | 食醋 | 柠檬汁 |
| pH | 10.2 | 7.0 | 3.3 | 2.0 |
| A． | 肥皂水 | B． | 蔗糖水 | C． | 食醋 | D． | 柠檬汁 |
分析 当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强．据此分析判断即可．
解答 解：A、皂水的pH为10.2，大于7，显碱性．
B、糖水的pH为7.0，等于7，显中性．
C、食醋的pH为3.3，小于7，显酸性．
D、柠檬汁的pH为2.0，小于7，显酸性．
故选：A．
点评 本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解题的关键．
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17．化学兴趣小组同学进行如下实验与探究活动，请你参与．
Ⅰ、制取气体并验证气体性质．（如图1所示）
（1）写出标号a仪器的名称：长颈漏斗．
（2）用A装置制取氧气，反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．装置C可以收集氧气，这是因为氧气具有氧气密度比空气大性质．
（3）用装置B与D组合制取并验证二氧化碳的某些性质．
①检查装置B的气密性的方法是关闭止水夹，向长颈漏斗注入一定量的水，如果长颈漏斗中会形成一段稳定的水柱，说明装置气密性良好．
②装置D中若盛放滴有紫色石蕊试液的水，可以观察到的现象是紫色石蕊溶液变红色；若盛放氢氧化钠溶液，则没有明显现象产生．
Ⅱ、在老师的指导下，兴趣小组同学多角度探究二氧化碳与氢氧化钠确实能发生化学反应．
（4）小明进行如下实验：将收集满二氧化碳的两支试管（相同规格）分别倒立在水和氢氧化钠溶液中，轻轻晃动试管，产生了如图2所示现象．
①小明根据乙试管内的液体比甲试管内的液体高得多，判断二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，反应的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
②甲实验的目的是对比实验．
（5）小菁取氢氧化钠溶液于烧杯中，用pH计测定溶液的pH为13.5．往溶液中通入二氧化碳一会儿，测得溶液的pH为11.2，继续通入二氧化碳，再测得溶液的pH为9.2，溶液的pH降低的原因是溶液中氢氧化钠减少，溶液碱性减弱，该实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应．
（6）请你根据化学变化的本质特征，设计另一个实验方案：
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（3）用装置B与D组合制取并验证二氧化碳的某些性质．
①检查装置B的气密性的方法是关闭止水夹，向长颈漏斗注入一定量的水，如果长颈漏斗中会形成一段稳定的水柱，说明装置气密性良好．
②装置D中若盛放滴有紫色石蕊试液的水，可以观察到的现象是紫色石蕊溶液变红色；若盛放氢氧化钠溶液，则没有明显现象产生．
Ⅱ、在老师的指导下，兴趣小组同学多角度探究二氧化碳与氢氧化钠确实能发生化学反应．
（4）小明进行如下实验：将收集满二氧化碳的两支试管（相同规格）分别倒立在水和氢氧化钠溶液中，轻轻晃动试管，产生了如图2所示现象．
①小明根据乙试管内的液体比甲试管内的液体高得多，判断二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，反应的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
②甲实验的目的是对比实验．
（5）小菁取氢氧化钠溶液于烧杯中，用pH计测定溶液的pH为13.5．往溶液中通入二氧化碳一会儿，测得溶液的pH为11.2，继续通入二氧化碳，再测得溶液的pH为9.2，溶液的pH降低的原因是溶液中氢氧化钠减少，溶液碱性减弱，该实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应．
（6）请你根据化学变化的本质特征，设计另一个实验方案：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量氢氧化钠溶液于试管中，通入一定量二氧化碳后，再向溶液中滴加稀盐酸 | 有大量气泡冒出 | 二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应 |
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| A． | ①② | B． | ①③ | C． | ①②③ | D． | ②③ |
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| A． | 1 | B． | 2 | C． | 3 | D． | 4 |
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19．
自然界中的碳循环（部分）如图所示．下列有关碳循环的说法中，正确的是 （ ）
自然界中的碳循环（部分）如图所示．下列有关碳循环的说法中，正确的是 （ ）| A． | 碳循环中的“碳”指碳单质 | |
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