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10.写出下列各符号中数字“2”的意义:
2H氢原子的个数为2;H21个氢分子中含有2个氢原子;2CO一氧化碳分子的个数为22H2O前一个“2”表示水分子的个数为2;后一个2表示1个水分子中含有2个氢原子;$\stackrel{+2}{Cu}$O氧化铜中铜元素的化合价为+2价.

分析 标在元素符号前面的数字表示原子的个数.
标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目.
标在分子符号前面的数字表示分子的个数.
标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值.

解答 解:标在元素符号前面的数字表示原子的个数,2H中的“2”表示氢原子的个数为2.
标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,H2中的“2”表示1个氢分子中含有2个氢原子.
标在分子符号前面的数字表示分子的个数,2CO中的“2”表示一氧化碳分子的个数为2.
标在分子符号前面的数字表示分子的个数,2H2O中的前一个“2”表示水分子的个数为2;标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,2H2O中的后一个2表示1个水分子中含有2个氢原子.
标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值,$\stackrel{+2}{Cu}$O中的“2”表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价.
故答案为:氢原子的个数为2;1个氢分子中含有2个氢原子;一氧化碳分子的个数为2;前一个“2”表示水分子的个数为2,后一个2表示1个水分子中含有2个氢原子;氧化铜中铜元素的化合价为+2价.

点评 本题难度不大,主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义,掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在.

练习册系列答案
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15.空气中氧气含量测定的再认识.
【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1).
该实验中选择使用汞的优点有BCD.
A.实验过程中没有污染
B.在汞槽中起到液封的作用
C.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
D.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%.
【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气 的含量?
【进行猜想】(1)装置漏气;(2)红磷不足,装置内氧气有剩余;…
【实验与交流】在老师的指导下,小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验,用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%.请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因.白磷的着火点比红磷的着火点低
【实验探究1】小明根据铁生锈的原理,探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量.于是进行了实验(装置如图3).通过7天测得的数据计算出空气中氧气的含量为19.13%.
【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比,用铁丝生镑的方法测定的主要优点及原因.装置内残留的氧气更少,实验结果更准确
【实验探究2】为了加快反应速率,小明通过查闻资料,利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验(装置如图4).8分钟后测得的数据如下表:
实验前的体积实验后的体积
集气瓶内空气烧杯内蒸馏水烧杯内剩余蒸馏水
131mL90.0mL63.6mL
请计算出空气中氧气含量20.2%(计算结果保留一位小数).
【结论与反思】通过上述实验探究,选择铁粉、炭粉、氧化钠和蒸馏水(填物质名称)进行实验,可较为快速地完成实验并减小实验误差.
【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀,生成铜绿[铜绿主要成分为Cu2(OH)2CO3].若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验,请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量,并说明理由.

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