题目内容
下列实验能达到实验目的是（ ）
A. 验证硝酸铵溶解吸热
B. 验证Fe、Cu、Ag的活动性依次减弱
C. 制取并收集纯净的CO2
D. 验证铁钉的锈蚀与氧气有关
有X、Y、Z三种金属，为判断其活动性顺序，某兴趣小组的同学做了如下实验：①将X、Y、Z分别置于稀盐酸中，X、Y有气体产生，Z无明显现象；②将X金属放入Y的盐溶液中，X表面有Y金属析出，则X、Y、Z的活动性顺序为（ ）
A. X＞Y＞Z B. X＞Y＞Z C. X＞Y＞Z D. X＞Y＞Z
“绿水青山就是金山银山” 下面做法和措施符合这一发展观念的是( )
A. 为保护地表水资源，将工厂废水注入地下
B. 为防止工厂废气影响人体健康，可将烟囱建的尽可能高
C. 将农村的秸秆垃圾等集中在本地焚烧处置，都扩散到外地
D. 植树造林、禁止燃放烟花爆竹、减少化石能源的使用
“农心牌”乌龙面的营养成分表如下（其中碳水化合物主要指淀粉等），下列说法正确的是
A. 营养成分表中的“钠”指的是单质
B. 营养成分表中标出的基本营养素有五种
C. 乌龙面调料袋中的加碘盐可以预防甲状腺肿大
D. 乌龙面的塑料包装袋具有热固性
科学探究和证据推理是化学学科的核心素养。学习小组对蓝绿色碱式碳酸铜晶体[Cu2（OH）2CO3]的性质进行实验探究，并基于证据进行推理分析。
I．分析碱式碳酸铜的组成
根据化学式可知，碱式碳酸铜中Cu元素的化合价为_____。
Ⅱ．探究碱式碳酸铜受热的变化
（设计实验）学习小组设计了如图装置（夹持仪器已略去），并用于探究碱式碳酸铜的分解产物。
（实验过程）
①在装置丙导管a处连接一导管，并插入水中，微热试管，观察到_____，说明整套装置的气密性良好。
②按图示加入样品和试剂，加热一段时间后，试管中固体变黑，U形管中无水硫酸铜变蓝，澄清石灰水变浑浊。
（实验分析）
①装置甲中用于加热的仪器名称为_____。
②装置丙中发生反应的化学方程式为_____。
③根据现象可知，碱式碳酸铜受热可分解，分解产物有CO2、CuO、_____。
④装置乙、丙位置不能互换的理由是_____。
Ⅲ．探究碱式碳酸铜与酸的作用
（实验过程）取样品少量于试管中，加水，固体不溶解。继续加入足量稀硫酸，有气泡产生，得到蓝色溶液。
（实验结论）碱式碳酸铜能与硫酸发生反应，生成的盐为_____。
（拓展延伸）碱式盐在生活中应用广泛。碱式氯化铝[Al2（OH）Cl5]是一种高效净水剂。写出碱式氯化铝与盐酸发生反应的化学方程式_____。
下列说法正确的是（ ）
A. 甲醛的水溶液可用于海产品保鲜
B. 用布袋代替塑料袋可减少“白色污染”
C. 钙、铁、铅都是人体必需的微量元素
D. 维生素的主要功能是提供人体活动所需的能量
亚硝酸钠(NaNO)是一种工业用盐，它有毒、有咸味，外形与食盐相似。亚硝酸钠的水溶液呈碱性，食盐水溶液呈中性。请根据以上信息和已学习到的化学知识回答问题:
(1)NaNO2中氮元素的化合价____________，
(2)实验室现有石蕊溶液、氢氧化钠溶液、酚酞溶波和稀盐酸4种试剂，如果让你从以上4种试剂中选择一种来鉴别亚硝酸钠和食盐，你选择的试剂是________。
高纯氧化钙是用于电子工业的重要无机化工原料，用生石灰(主要成分为CaO)制备高纯氧化钙的工艺流程如下：
请回答下列问题：
(1)过滤操作中玻璃棒的作用是_______________；
(2) 反应B的化学方程式为________________________；
(3)灼烧时发生反应的化学方程式为_________， 该工艺流程中可循环使用的物质是 _________；
(4)冷却需在密闭和干燥的环境中进行，否则制得的高纯氧化钙中会混有的两种杂质名称分别 是 ___________ 和__________ 。
下列厨房里的物质与水混合充分搅拌后，不能形成溶液的是
A. 味精 B. 蔗糖 C. 食盐 D. 菜籽油
验证硝酸铵溶解吸热
验证Fe、Cu、Ag的活动性依次减弱
制取并收集纯净的CO2
验证铁钉的锈蚀与氧气有关
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