题目内容
【题目】依据实验目的设计切实可行的实验方案是科学探究中的重要环节．
（1）用甲装置电解水． a管中收集到的气体是______，开启b管活塞，用燃着的木条接近b管尖嘴口观察到的现象是______．
（2）用乙装置进行探究实验，观察现象得出结论．
①蜡烛中含有氢元素，依据的现象是______；
②一段时间后蜡烛熄灭，由此得出可燃物燃烧必须具备的条件之一是______；
（3）用丙装置测定空气中氧气的含量，下列有关该实验的说法中，不正确的是______．
A 实验时红磷一定要足量 B 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧橡皮管
C 燃烧匙中的红磷可以换成木炭 D 红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹
E 最终进入瓶中水的体积约为消耗氧气的体积．
【答案】O2 尖嘴口处气体燃烧，产生淡蓝色火焰 烧杯内壁有水珠产生 与氧气接触 C
【解析】
电解水的实验现象：两极都有气泡产生；正极产生能使带火星木条复燃的气体，为氧气；负极产生能燃烧的气体，火焰淡蓝色；且负极产生的气体是正极气体的二倍，消耗氧气使瓶内压强减小，水倒吸入瓶内。
（1）电解水的实验现象：两极都有气泡产生；从电极看出a管产生的气体是b管产生气体体积的二分之一，所以a管中的气体是氧气，b管中的气体是氢气，氢气具有可燃性。
（2）证明蜡烛中含有氢元素，可验证蜡烛燃烧生成物中有水来证明；烧杯中蜡烛很快熄灭，是因为烧杯中的氧气耗尽了，说明蜡烛燃烧需要氧气。
（3）A、红磷的量不足不能消耗完瓶内氧气，进入的水减少会影响实验结论，故A正确；
B、加紧弹簧夹是因为防止燃烧时气体膨胀溢出，故B正确；
C、由于碳燃烧生成二氧化碳也是气体，所以瓶内压强基本保持不变，所以水不会进入，所以换成碳不行，故C不正确；
D．红磷熄灭并冷却后会使集气瓶中温度恢复到室温，而使实验结论精确，故D正确；
E．冷却后打开止水夹，进入的水的体积约为氧气的体积，故E正确。故选C。
【题目】为了研究物质的溶解现象，设计并进行了如下实验。
实验 |
① |
② |
③ |
现象 | 固体完全溶解， 形成紫色溶液 | 固体少量溶解， 形成浅黄色溶液 | 固体完全溶解， 形成棕色溶液 |
（1）设计实验①、②的目的是______。
（2）依据实验②、③的现象，可得出的结论是______。
【题目】在研讨酸、碱、盐相互间反应关系时，甲、乙两组同学利用碳酸钠溶液按照以下步骤完成实验（假设每步反应都完全）。
第一步：向碳酸钠溶液中加试剂X，过滤，得白色沉淀；
第二步：向该沉淀中加试剂Y，沉淀全部溶解，生成气体，得无色溶液；
第三步：向该溶液中加试剂Z，过滤，最终得不溶于酸的白色沉淀和硝酸镁溶液。
（1）甲、乙两组同学共进行三次实验，其中所选的试剂均不相同，乙组同学最终得到的不溶于酸的白色沉淀不同于甲组。请将化学式填入下表
试剂X | 试剂Y | 试剂Z | 最终得到的表示沉淀 | ||
甲组 | ① | MgCl2 | _____ | _____ | AgCl |
乙组 | ② | ______ | HNO3 | _____ | _____ |
（2）请写出甲乙组两次实验中碳酸钠溶液与试剂X反应的化学方程式： ___________。