题目内容

5．下列图示的实验操作不规范的是（　　）
A．B．C．D．

分析 A．根据给试管内液体加热的方法进行分析；
B．根据稀释浓硫酸时的注意事项进行分析；
C．根据蒸发结晶的方法进行分析；
D．根据检查装置气密性的方法进行分析．

解答 解：A．给试管内液体加热时，用酒精灯的外焰加热，且液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$，试管倾斜并与桌面成45°左右，并不时地移动试管，使其受热均匀．故A正确；
B．稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中．故B错误；
C．蒸发过程中必须用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高而使液体飞溅．故C正确；
D．检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故D正确；
故选B．

点评 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．

练习册系列答案
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15．碱石灰是NaOH与CaO的混合物，取一定量露置于空气中部分变质的碱石灰，加水充分搅拌后过滤，所得物质成分可能是（　　）
选项ABCD
滤液中的溶质NaOHNaOH、Ca（OH）2NaOH、Na2CO3Na2CO3
滤渣Ca（OH）2Ca（OH）2、CaCO3CaCO3、Ca（OH）2CaCO3
A．AB．BC．CD．D
16．小刚利用，如图电解水装置（如图）探究水的组成．

（1）通电一段时间后，试管1中所收集的气体为氢气，试管2中所收集的气体为氧气，体积比为2：1．
（2）与试管2中电极相连的是电源的正（填“正”或“负”）极；
（3）该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的．通电后水分解的符号表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
13．“从生活走进化学，从化学走向社会”．请回答以下生活中的问题：
（1）含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水，生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度；下列属于爱护水资源的做法有①②③（填序号）；
①工业用水重复利用   ②随手关闭水龙头   ③合理使用农药化肥
（2）为防止食品腐坏，保持食品的营养味道，人们采取了多种方法，小包装糕点类食品常采用充氮气包装，是因为氮气化学性质不活泼，无毒；某脱氧保鲜剂的主要成分为活性铁粉，其原理利用铁粉除去空气中的氧气和水蒸气．
（3）电解水实验可以验证水的组成，其反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
20．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，根据图回答下列问题．

（1）t3℃时，在三只烧杯中各装入100g水，分别充分溶解A、B、C三种物质，其中溶解最多的物质是A；
（2）在t1℃时，分别配制A、B两种物质的等质量的饱和溶液，需要用水的质量相等；
（3）当A中含有少量的B时，可以用降温结晶法提纯A（“降温结晶法”或“蒸发溶剂结晶法”）．
（4）t4℃时，将A、B、C三种物质的饱和溶液降至t3℃，所得溶液的质量分数由大到小的顺序为A、B、C．
10．用化学用语填空．
（1）核内质子和中子都为6的原子C； （2）2个铵根离子2NH4+；
（3）造成“温室效应”气体CO2；（4）位于第三周期ⅢA族的元素是Al；
（5）实验室常用的液体燃料C2H5OH；（6）蒸馒头用的发酵粉中含有的盐NaHCO3．
17．下列图示的实验操作正确的是（　　）
A．
取固体氯化钠		B．
闻气体气味		C．
移开蒸发皿		D．
稀释浓硫酸
14．某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究，请按要求作答：
（1）实验室可用锌粒和稀硫酸制H2，甲同学按图1所示配制实验所需的稀硫酸．请指出错误的地方．

（2）按要求从以下A～E装置中选择（填装置的字母序号）．乙同学用高锰酸钾制取并收集较纯净的O2，应选择AC；写出该反应的化学方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）丙同学对B装置作了改进，改进的装置如图3所示．他使用图3装置制取H2，反应过程中，关闭该装置中的止水夹a后，可以观察到的现象是液体被压回长颈漏斗中，固液分离，反应停止．
15．化学用语是研究化学的工具，用符号表示
两个氧原子2O                
三个铜原子3Cu                  
1个氦原子He
一个铝离子Al3+                
两个镁离子2Mg2+．

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