关于化学方程式的意义的说法不正确的是( )A．表示各物质之间的质量比B．表明了反应的条件C．表明了反应的速率D．表明化学反应的反应物.生成物题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

15．关于化学方程式的意义的说法不正确的是（　　）

	A．	表示各物质之间的质量比		B．	表明了反应的条件
	C．	表明了反应的速率		D．	表明化学反应的反应物、生成物

分析化学方程式可表示：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等，据此进行分析判断．

解答解：A、由化学方程式，可以计算出各反应物和生成物的质量比，可以表明各反应物和各生成物之间的质量比，故选项说法正确．
B、化学方程式可以表明反应物、生成物和反应条件，“═”左边的是反应物，右边的是生成物，上方的是反应条件，故选项说法正确．
C、化学方程式不能表明化学反应的快慢，故选项说法错误．
D、化学方程式可以表明反应物、生成物和反应条件，“═”左边的是反应物，右边的是生成物，上方的是反应条件，故选项说法正确．
故选C．

点评化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义是正确解答此类题的关键．

练习册系列答案

6．

下列关于碳和碳的氧化物知识网络图（图中“→”表示转化关系，“…”表示相互能反应）说法正确的是（　　）

	A．	“C…CO₂”的反应是放热反应
	B．	“CO→CO₂”的反应类型为置换反应
	C．	“CO₂→CaCO₃”的反应可用于检验二氧化碳
	D．	“CO₂ H₂CO₃”的反应可用酚酞试剂验证

3．下列对生产、生活现象的解释正确的是（　　）

	A．	铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隙
	B．	温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小
	C．	石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小
	D．	氧气和液氧都可以助燃，因为相同物质的分子，其化学性质相同

10．如图1是钠原子的结构示意图，结合图形回答下列问题：

（1）在化学反应中，钠原子一般易失去（填“得到”或“失去”）电子，形成阳（填“阳”或“阴”）离子．
（2）钠原子与图2哪种原子化学性质相似A（填选项）．

20．书写下列化学方程式：
（1）木炭在氧气中燃烧C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂
（2）红磷在氧气中燃烧4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅
（3）铁在氧气中燃烧3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄
（4）高锰酸钾制取氧气2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
（5）氯酸钾制取氧气2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．

7．要除去Cu（NO₃）₂中含有的AgNO₃杂质．可以在其溶液中加入足量的铜粉，充分反应后，再用过滤方法除去杂质；反应的化学方程式是：Cu+2AgNO₃═Cu（NO₃）₂+2Ag．

4．

化学实验是进行科学探究的重要方式，请完成下列问题：
（1）在两支试管中分别加入2g固体碘，再向其中一支试管中加入10mL水，向另一只试管中加入10mL酒精，振荡，观察现象，试回答：该实验的目的是证明物质的溶解性与溶剂的性质有关．
（2）小华测得实验室某废液的pH小于7，证明废液含有稀硫酸，用pH试纸测定该溶液的pH值的方法是用玻璃棒蘸取待测液涂在pH试纸上，将显示的颜色与标准比色卡对照．
（3）在试管中加入约1毫升氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，然后边用滴管慢慢滴入稀盐酸，边不断振荡试管，至溶液颜色恰好变为无色为止．该实验的结论是：氢氧化钠能与盐酸反应．
（4）在试管中加入约2毫升硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，观察到的现象是：产生蓝色沉淀，然后再向试管中加入稀盐酸，观察到的现象是：沉淀溶解，溶液变蓝．
（5）如图实验，验证了氢氧化钙具有微溶于水、溶液呈碱性、能与盐酸反应的性质．

14．在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果
（1）滴管滴加试剂伸入试管内污染胶头滴管
（2）倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心药品腐蚀标签
（3）试管外壁有水珠就去加热受热不均，试管炸裂
（4）块状固体加入竖直的试管将试管砸破．

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