题目内容

11．A～G是初中化学常见的物质，A在常温下是一种无色液体，D是天然气的主要成分，G是一种重要建筑材料的主要成分，E是一种金属氧化物，与A反应能生成一种常见的碱．它们之间的转换关系如图所示：

（1）写出下列物质的化学式：AH2O、DCH4．
（2）写出反应④的化学方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）E在日常生活中用途广泛请写出其中一点作食品干燥剂．
（4）点燃B、D之前一定要检验纯度．

分析 根据A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，D是天然气的主要成分，所以D是甲烷，G是一种重要建筑材料的主要成分，所以G是碳酸钙，E是一种金属氧化物，与A反应能生成一种常见的碱，而A在常温下是一种无色液体，所以E是氧化钙，A为水，水在通电的条件下生成氢气和氧气，所以B和C为氢气和氧气，C和D反应生成二氧化碳和水，所以C为氧气，B为氢气，水和E反应生成了F，所以F为氢氧化钙，氢氧化钙和二氧化碳反应生成了碳酸钙，所以G是碳酸钙，然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可．

解答 解：由题意可知“A在常温下是一种无色液体”，说明A为水；“D是天然气的主要成分”，说明D是甲烷；“G是一种重要建筑材料的主要成分”，说明G是碳酸钙；二氧化碳与F反应生成碳酸钙，F为一种常见的碱，说明F是氢氧化钙，则可推测B和C为氢气和氧气，E是氧化钙，氢氧化钙和二氧化碳反应生成了G为碳酸钙．
（1）A为水，其化学式为 H2O、D为甲烷，其化学式为CH4，故填：H2O，CH4；
（2）反应④为二氧化碳与氢氧化钙溶液的反应，故其化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，故填：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（3）E为氧化钙，生活中可用作食品干燥剂，故填：作食品干燥剂；
（4）点燃可燃性气体之前一定要检验纯度，故填：检验纯度．

点评 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．

练习册系列答案
相关题目
12．一切化学变化都遵守质量守恒定律．物质发生化学变化后：
①若质量增加，一般是有气体参加了反应．如：Fe+O2$\stackrel{点燃}{→}$Fe3O4，根据质量守恒，参加了反应的mFe+mO2=mFe3O4，所以质量增加了．即反应后，固体质量增加了．
②若质量减少，则是生成了气体．如：KClO3$→_{△}^{MnO_{2}}$KCl+O2．根据质量守恒定律，mKClO3=mKCl+mO2，因为生成的氧气质量没有称量，所以质量减少了．即反应后，固体质量减少了．所以，要探究有气体参加或生成的反应，应在密闭容器内进行．
2．用化学方程式写出符合下列要求的化学反应：
（1）木炭在空气中燃烧C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
（2）铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
（3）氯酸钾与二氧化锰共热2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
19．利用如图仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）

（1）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有除a、b，还需要的仪器有d、h（填字母）．写出该反应的表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比优点有可以得到平稳的氧气流，能控制反应速率，能节约药品．
（2）某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：
①他分别向两支试管中加入等质量等浓度的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快．
②将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量．
③用称量后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①完全相同．
试回答：步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有fgh（填字母）．步骤③的实验目的是证明红砖粉末在反应前后的化学性质没有改变．该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来：实验开始没有称量红砖粉末的质量．
6．将燃着的木条伸入某装满气体的集气瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体不可能是（　　）
A．氦气B．二氧化碳C．氮气D．氧气
16．根据如图所示装置，回答下列问题

（1）写出如图仪器的名称①是长颈漏斗，②是集气瓶．
（2）实验室用A装置制取氧气，试管中的物质为混合物，则发生反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；采用C装置收集氧气的理由是氧气的密度比空气大．
（3）若用B装置制取氧气，从长颈漏斗中加入的药品是过氧化氢溶液，反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$氧气+水，该反应属于分解反应（填基本反应类型）．
（4）若收集一瓶氧气，供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用，最好选择气体收集装置中的D，优点是：①排水法收集的氧气较纯净；②方便铁丝燃烧实验，预先在集气瓶中留有少量水．
（5）若用F装置收集生成的氧气，气体应从（选填“a”或“b”，下同）端导入；若F装置中装满水，用排水法收集氧气，气体应从b端导入．
（6）小华同学加热高锰酸钾，并用排水法制取氧气，下面是他的部分实验操作，其中不合理的有B、C．
A．先检查装置的气密性，后加药品     B．先固定试管，后放置酒精灯
C．先将导管伸入集气瓶，后加热试管  D．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯．
3．回答实验室用高锰酸钾制取氧气的相关问题．
（1）写出制取原理的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
（2）如图1所示，发生装置应选用A（填编号，下同），以下气体收集装置不能采用的是E．

（3）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图2装置丙（填编号）．
（4）用图中C装置收集氧气，如果制得的氧气不纯，你认为可能的原因有加热后立即收集氧气或集气瓶内未装满水，有气泡（写出一条即可）．
（5）若图中A装置装有氯酸钾也可以制取氧气，写出制取氧气的文字表达式：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
20．用“＞”、“＜”或“=”填空：
（1）相同条件下的沸点：液氮＜液氧；
（2）产生氧气的质量：加热完全分解mg氯酸钾=加热完全分解mg氯酸钾和ng二氧化锰的混合物；
（3）空气中的体积分数：二氧化碳＜稀有气体；
（4）水蒸气的含量：人体呼出的气体＞人体吸入的空气．
1．电解水实验中，可以观察到，两电极上有气泡冒出，正极产生的气体是氧气，能使带火星的木条复燃，负极产生的气体是氢气，并能燃烧．

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