题目内容

在催化剂并加热的条件下,A(氧气)与B反应生成C(一氧化氮)和D.反应前后分子变化的微观示意图如图所示:
(1)下列说法正确的是
 
(填序号):
A.该反应类型为化合反应
B.4种物质中只有D属于氧化物
C.反应前后,氧元素的化合价不变
D.化学反应中分子可以再分,而原子不可分
(2)该反应的文字表达式为
 
考点:微粒观点及模型图的应用,从组成上识别氧化物,有关元素化合价的计算,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学反应模拟图型
分析:利用反应前后分子变化的微观示意图,分析反应的反应物、生成物及反应的条件,写出反应的化学方程式,根据方程式的意义进行有关的分析与判断.
解答:解:由反应前后分子变化的微观示意图可知,该反应是氨气和氧气在在催化剂并加热的条件下反应生成了一氧化氮和水,反应的方程式是:4NH3+5O2
 催化剂 
.
高温
4NO+6H2O;
(1)由方程式可知:
A.该反应的生成物是两种,不属于化合反应.故A错误;
B.4种物质中C、D都属于氧化物.故B错误;
C.有单质氧气参加反应,反应前后,氧元素的化合价一定改变.故C错误;
D.由微粒的变化可知,化学反应中分子可以再分,而原子不可分.故D正确;
(2)该反应的文字表达式为:氨气+氧气
催化剂
高温
一氧化氮+水.
故答为:(1)D;(2)氨气+氧气
催化剂
高温
一氧化氮+水.
点评:化合物为不同种元素组成的纯净物,化合物的分子则是由不同种原子构成的分子.分子构成与物质的分类关系:同种原子构成的分子为单质分子,不同种原子构成的分子为化合物分子.
练习册系列答案
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观察A、B 两幅图回答以下问题:
(1)用分子原子的知识分析比较A、B装置实验过程中水的变化情况
 

(2)在图乙电解水的装置中,导线A连接的是电源的
 
极,小明推测“a试管内产生的是氢气,b试管内产生的是氧气.”这属于科学探究中的
 
 (填序号,下同)环节,还需要
 
 来进行验证.
A.提出问题    B.猜想与假设       C.设计并进行实验
D.获得结论    E.反思与评价       F.表达与交流
(3)要验证试管a中产生的气体可用
 
,现象是
 
说明a气体具有的性质是
 

若试管a内集到的气体为5mL,则b试管收集到的气体为
 
mL.若氢原子模型用表示,氧原子模型用表示,则构成a试管中气体微粒的模型可表示为
 

A.    B.      C.     D.
(4)写出乙装置中发生的化学反应文字表达式
 

反应类型是
 
,这一反应是将
 
能转化成
 
能.根据能量守恒原理,该实验中生成的氢气和氧气含有的化学能之和比反应前水所含的化学能
 
(高、低).因为
 

(5)用化学符号填写:在乙装置实验中,变化的微粒是
 
,不变的微粒是
 
,生成新的微粒是
 
.由此我们可知分子、原子的根本区别是
 

(6)关于通电分解水实验,获得的结论正确的有
 

A.水是由氢气和氧气组成的       B.分子是化学变化中的最小粒子
C.分子在化学变化中可以改变
D.生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同
(7)水通电生成未来最理想的能源-氢气,因为燃烧易发生爆炸,因此点燃前必须
 
,这一过程发生反应的文字表达式是
 

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