题目内容
掌握规范的实验操作技能是实验成功的基本保障，下列实验操作正确的是（）
A.倾倒液体 B.读数
C.点燃酒精灯 D.滴加液体
对于下列化学用语，有关说法正确的是
①N2 ②Mg2+ ③SO2 ④ ⑤
A.①可表示两个氮原子 B.③中硫元素的化合价为+4
C.②和⑤均表示阳离子 D.④和⑤表示的微粒化学性质相同
如图是最新版元素周期表中新增加的部分内容，下列有关理解错误的是（ ）
A.鉝为金属元素
B.的中子数为 117
C.的元素符号为 Og
D.鉝、 的原子序数依次增大
注射器是一种普通的医疗器械，但它在化学实验中发挥着越来越大的作用。某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量，进行了如下探究活动：
（选择药品）小红所在小组认为，选择药品的原则是①既要能消耗氧气，又不会与空气中的其他成分反应；②___________。
（查阅资料）白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）。
（设计实验）小明所在小组设计了如图的装置进行探究活动。
（步骤与现象）①测量试管的容积为50mL；②检查装置气密性良好；③装药品，将注射器活塞调整到合适位置，连接好仪器；④用注射器弹簧夹夹紧胶皮管，加热粗铜丝，观察现象；⑤燃烧结束，待试管冷却到室温后打开弹簧夹，观察注射器活塞的移动情况。
（反思与交流）（1）实验中利用了铜丝的__________性。
（2）兴趣小组同学测量试管容积的方法可能是___________。
（3）步骤③中注射器吸水使活塞至少应调到_______（填整数）mL处。
（4）步骤④中观察到试管中的现象有_______；写出白磷燃烧的文字表达式：________。
（5）小华同学认为步骤⑤在保证活塞自由移动的前提下，观察活塞位置时，最好将试管和注射器整体横放，小华同学的理由是_______。
（6）写出该装置测定空气中氧气含量的优点：_______。
下列关于相关概念及推理的说法正确的是（）
A.化合物一定是由不同种元素组成的物质，所以含有不同种元素的物质一定是化合物
B.氧化物一定含有氧元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物
C.同种元素的质子数一定相同，质子数相同的微粒不一定是同种元素
D.化学变化通常伴随着发光发热现象，所以出现发光发热现象的变化一定是化学变化
A、B、C、D、E分别是初中化学常见的五种物质，它们的反应和转化关系如图：
所示（用“”表示两种物质之间可以发生反应，用“”表示一种物质可以转化为另一种物质，部分反应物或生成物及反应条件已略去）。通常情况下E为无色液体，A和E所含元素完全相同，C为淡黄色固体，D是铁丝。请回答下列问题：
（1）分别写出下列物质的化学式：C________________；E________________。
（2）请写出D和B反应的化学符号表达式：______________________________。
（3）请写出B通过化合反应转化为E的现象：_____________________________。
下列各组物质中，前者属于氧化物，后者属于混合物的是（ ）
A.二氧化锰 洁净的空气 B.一氧化碳 稀有气体
C.红磷 冰水混合物 D.稀盐酸 液氮
某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。
（1）甲实验中反应的化学方程式为_________________；
（2）甲实验中的红磷可换为____________________________；
A 木炭
B 蜡烛
C 白磷
D 铁丝
（3）乙中活塞的运动方向是____________________________；
（4）乙反应完毕,去掉热水,活塞最终应停留在刻度_____ 处。
（5）和甲比较,乙实验的优点是____________________________（写一点）。
如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图：
①A、B、C中表示混合物的是____。
②上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，属于化学变化的是________，该化学变化中一定不变的粒子是___________(填分子或原子或分子和原子)。
③A图中“ ”表示构成氧气的粒子，氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质发生氧化反应，请写出一个生活中的缓慢氧化的例子 ____________，若实验室采用分解氯酸钾的方法制取氧气，请写出其文字表达式为__________________________。
倾倒液体 B.
读数
点燃酒精灯 D.
滴加液体
倾倒液体 B.读数点燃酒精灯 D.滴加液体
⑤
的中子数为 117
的元素符号为 Og
、 
的原子序数依次增大
”表示一种物质可以转化为另一种物质，部分反应物或生成物及反应条件已略去）。通常情况下E为无色液体，A和E所含元素完全相同，C为淡黄色固体，D是铁丝。请回答下列问题：
”表示构成氧气的粒子，氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质发生氧化反应，请写出一个生活中的缓慢氧化的例子 ____________，若实验室采用分解氯酸钾的方法制取氧气，请写出其文字表达式为__________________________。