题目内容

【题目】(6分)今年全国两会,“创客”首次“闯入”《政府工作报告》。在创新、创造的过程中也离不开化学的贡献。请回答下列问题:

(1)近日,哈市五年级小学生在国际机器人大赛中一举夺得亚洲区冠军,将代表亚洲参加5月份在美国举办的国际机器人大赛。若拼装小机器人使用的齿轮由青铜制成,主要利用了其① 的性质(填一条即可),青铜属于② 材料。若机器人的动力来源于锂电池,则在机器人运载小球的过程中发生的能量转化是③ 。

(2)为应对恶劣的空气环境,有些中学生尝试自制防毒呼吸面罩。利用① (填物质名称)

② 一氧化碳、二氧化氮等有害气体,其制氧原理是用固体过氧化钠(Na2O2)消耗二氧化碳,同时制得氧气和苏打。写出此反应的化学方程式③ ,反应前氧元素的化合价是④ 。

【答案】(1)①硬度大或强度高或抗腐蚀等 ②金属

③化学能转化成电能,电能转化成机械能(或化学能→电能→机械能)

(2)①活性炭 ②吸附 ③2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 ④-1价,-2价(或-1,-2)

【解析】

试题分析:(1)①根据合金的优良性能,拼装小机器人使用的齿轮由青铜制成,主要利用了其硬度大或强度高或抗腐蚀等

②青铜属于合金,是金属材料

③机器人的动力来源于锂电池,则在机器人运载小球的过程中发生的能量转化是化学能转化成电能,电能转化成机械能(或化学能→电能→机械能)

(2)①活性炭具有吸附性,故自制防毒呼吸面罩,就是利用活性炭的吸附性

③制氧原理是用固体过氧化钠(Na2O2)消耗二氧化碳,同时制得氧气和苏打,故此反应的化学方程式为:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 ;④根据元素化合价的一般规律,在化合物中,正负化合价的代数和为0,在Na2O2中,Na的化合价为+1,故O的化合价为-1,在CO2中,O的化合价为-2,故反应前氧元素的化合价是-1价,-2价(或-1,-2)

练习册系列答案
相关题目

【题目】(15分)某校化学兴趣小组参观制碱厂后,获得以下信息并对相关问题进行研究.

【查阅资料】

①生产原料粗盐中含有少量可溶性杂质(MgCl2和CaCl2)及不溶性杂质(不与酸反应).

②生产原理反应:NaCl+ NH3 + CO2 + H2O= NaHCO3↓+ NH4Cl,分离得晶体B,并使其充分受热,可分解制得纯碱,同时得到二氧化碳和水.

③氯化铵分解的化学方程式是NH4Cl △ NH3↑+HCl↑.

④部分生产流程如下图所示:

【问题讨论】

(1)①溶液A中的溶质有NaCl和 、 ,

②操作Ⅱ的名称为 .

③流程中Na2CO3溶液的作用是除去粗盐中的 .

④写出加入NaOH溶液与MgCl2反应的化学方程式 .

⑤晶体B受热分解的化学方程式为 .

(2)上述生产流程中可循环使用的是 (填序号).

A.NaOH B.NH3 C.HCl D.CO2

【组成探究一】

(3)设计实验检验纯碱样品中是否混有晶体B,请完成下表

选择的装置

实验现象

实验结论

选择的装置(填序号)

实验现象

实验结论

样品不含晶体B

【组成探究二】

(4)取纯碱样品加水溶解,向该溶液中加入过量稀HNO3,再滴加AgNO3溶液,有白色沉淀.产生沉淀的方程式为 ,由此确定纯碱样品含有杂质NaCl.

【组成探究三】

(5)同学们为了测定该纯碱样品的纯度,设计了如下实验:

①判断加入氯化钙溶液是否过量的方法是 ,然后观察现象判断.

②判断滤渣是否洗涤干净,可以采取向最后的洗出液中滴加 ,然后观察现象判断.

A.氯化钡溶液 B.硝酸银溶液 C.碳酸钠溶液 D.稀盐酸

③根据实验数据,计算样品中碳酸钠的质量分数是多少?(写出计算过程.3分)

【题目】(7分)某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验。

(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式 。

(2)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量,认为这个反应不遵守质量守恒定律。

我 (“同意”或“不同意”)小明的观点,因为 。

(3)小红按下图装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有少量黄色固体。

【提出问题】黄色固体是什么呢?

【查阅资料】

①氧化镁为白色固体

②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

【做出猜想】黄色固体为Mg3N2

【实验探究】请设计实验,验证猜想

实验操作

实验现象及结论

【反思与交流】空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁,为什么?请给出合理的解释 。

[注意:若答对第(4)小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分。]

(4)该兴趣小组又做了镁条与盐溶液反应的实验,发现均能产生H2,实验现象如下:

实验序号

实验1

实验2

实验3

与镁条反应的溶液

NH4Cl

NaCl

Na2SO4

H2O

实验现象

有大量气泡产生

有较多气泡产生

有少量气泡产生

气泡较少

加热后,实验现象

气泡明显增多,

可闻到氨味

气泡增多

气泡增多

气泡增多

上表中,用水进行实验的目的是 。

根据上表中的实验现象,请写出三条结论,并分析可能的原因(不分析原因,不得分)

①

②

③

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