题目内容

9．下列粒子的结构示意图中，表示带两个负电荷的离子的是（　　）
A．B．C．D．

分析 根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．

解答 解：A、质子数=12，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为带2个单位正电荷的阳离子，故选项错误．
B、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误．
C、质子数=16，核外电子数=18，质子数＜核外电子数，为带2个单位负电荷的阴离子，故选项正确．
D、质子数=17，核外电子数=18，质子数＜核外电子数，为带1个单位负电荷的阴离子，故选项错误．
故选：C．

点评 本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．

练习册系列答案
相关题目
19．人类的下列活动中，只有物理变化的是（　　）
A．
古代炼铁		B．
磨制石器		C．
烧制陶器		D．
利用沼气
20．请用所学化学知识解释下列原理．
（1）“钻木起火”的原理是利用磨擦生热达到木材的着火点，从而引燃木材．
（2）试用化学方程解释为什么正常雨水一定呈酸性：CO2+H2O═H2CO3．
（3）在新农村建设中，许多家庭兴建沼气池．试写出沼气反应的化学方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）玻璃中含有SiO2，它是非金属氧化物，能与碱反应生成硅酸盐（SiO32-），所以实验室盛装NaOH溶液的试剂瓶用橡皮塞而不用玻璃塞．写出SiO2与NaOH溶液反应的化学方程式SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O．
（5）欲除去生石灰中少量的碳酸钙，涉及到的化学方程式是：CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
17．如图是一定条件下某化学反应的微观模拟示意图，下列说法错误的是（　　）
A．该反应是化合反应
B．参加反应的两种物质的分子个数比为1：1
C．该示意图中共有3种分子
D．该反应前后，原子种类和数目均不变
4．人类的生活离不开水．下列有关水的认识错误的是（　　）
A．自然界的水都是混合物B．生活污水直接排放会导致水污染
C．通常采用肥皂水鉴别软水和硬水D．长期饮用蒸馏水有益于身体健康
14．某市一家大型化工厂处理回收含铜废料的生产流程如图：

过程（1）得到的残留物不溶于水和稀硫酸；
过程（2）是黑色固体与稀硫酸加热生成硫酸铜和水．
请写出上述生产流程中与铜直接有关的化学方程式．
（1）2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；
（2）CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；
（3）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
1．某化学兴趣小组的同学，课下对蜡烛的燃烧和空气中氧气含量的测定又进行了一
系列的探究，请你参与并回答下列问题． 
【发现问题1】点燃蜡烛，发现蜡烛火焰的明亮程度不一样，是什么原因所致呢？
【猜想与假设1】猜想①：蜡烛中可燃物成分不一样；
猜想②：蜡烛烛心棉线长短不同．
【发现问题2】同学们用蜡烛代替红磷测定空气中氧气的含量，发现蜡烛很快熄灭，回流到集气瓶中的水远小于瓶容积的$\frac{1}{5}$．是什么原因所致呢？
【猜想与假设2】猜想①：蜡烛燃烧产生CO2气体；
猜想②：装置漏气；
猜想③：没有冷却至室温．
【实验验证】将蜡烛点燃后用氧气传感器定量测定瓶中的氧气含量．数据如下图．

【得出结论】此实验中空气中氧气体积分数降低了5.18%．
【深入探究】
（1）蜡烛燃烧产生的CO2可能是影响蜡烛熄灭的主要原因．
请你设计方案除去集气瓶中蜡烛燃烧生成的CO2．在实验前，瓶内加入少量的浓氢氧化钠溶液；
方案中化学方程式：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（2）合肥某中学化学老师用氧气传感器定量测定密闭条件下足量红磷燃烧时氧气的含量变化，如下图，在110秒时氧气的含量有所上升，接着再慢慢下降，最终维持在8.85%左右，请你试着解释图象变化的可能原因是：
①红磷燃烧放出热量使得氧气体积膨胀；
②装置漏气，空气进入装置．

你对氧气含量最终维持在8.85%左右是怎么理解的？
当装置的氧气含量低到8.85%时，红磷就不能继续燃烧而熄灭；
红磷在氧气中燃烧的化学方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
18．实验是学习化学的一条重要途径，下列化学实验操作正确的是（　　）
A．B．C．D．
19．20℃时，在两只各盛有50克水的烧杯中，分别加入30克氯化钠和蔗糖固体，搅拌使其充分溶解，结果如图所示．下列说法正确的是（　　）
A．两烧杯中的溶液质量相等B．20℃时两者的溶解度相等
C．氯化钠溶液一定是饱和溶液D．蔗糖溶液一定是饱和溶液

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