题目内容

19．向量筒中注入水，仰视读数为36mL，倒出一部分水后，俯视读数为20mL，则倒出来的水的体积（　　）
A．等于16 mLB．大于16 mLC．小于16 mLD．无法确定

分析 用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大．根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小．

解答 解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大．该学生倾倒液体前仰视凹液面的最低处读出示数为36mL，实际液体的体积大于36mL，俯视液面，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于20mL；则实际倒出的水的体积为大于16mL．
故选B．

点评 量筒的使用是中考热之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小．

练习册系列答案
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9．在对人吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究实验中
结论：（1）呼出的气体使石灰水出现的浑浊多，证明呼出的气体比空气中二氧化碳的含量高．
（2）呼出的气体使燃着的木条熄灭，燃着的木条在空气中能够燃烧，证明空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量高．
（3）对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多，证明呼出气体中水蒸气的含量比空气中的含量高．
10．小敏在观看央视农业频道的电视节目时，看到一些水产养殖基地的工作人员向鱼池中撒入一些名为过氧化钙（化学式为CaO2）的固体物质，同时发现水面出现一些气
泡．这些现象激发了他进行科学探究的兴趣．
【提出问题】当把过氧化钙投入足量水中时，会生成什么物质呢？
【进行猜想】①生成氧气； ②生成二氧化碳；③生成氢氧化钙
你不赞同的猜想是②（选填①、②或③），其理由是反应物中没有碳元素；
【实验探究】在实验室老师的帮助下，小敏利用吸滤瓶等仪器设计组装了如图所示的装置．
（1）打开装置中分液漏斗的活塞，观察到试管内有气泡产生．将带火星的木条放在导管P处，木条复燃（填实验操作），说明生成的气体是氧气
（2）实验过程中，还发现烧杯中也有气泡出现．产生该现象的原因是反应放热，吸滤瓶内空气受热膨胀．
（3）小敏又设计了以下实验方案来验证生成物中有氢氧化钙：
实验步骤及操作方法实验现象结论
①取少量过氧化钙放入试管中，加足量水，振荡；
②静置，取上层清夜，通入二氧化碳气体．		①产生气泡，
②产生白色沉淀（或液体变浑浊）．		过氧化钙和水反应产生的另一种物质是氢氧化钙
【问题讨论】
（1）过氧化钙中氧元素的化合价是-1价
（2）过氧化钙和水反应的化学方程式为2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑．
（3）人们在运输鱼苗时，在水中也常会加入少量过氧化钙，其主要目的是增加水中的含氧量．
7．实验室要严格按照规定的用量取药，如果没有说明用量，就应该取最少量，即液体用1～2ml，固体只需盖满试管底部．
14．写出木炭、铁丝分别在氧气中燃烧的文字表达式．
4．常言说“真金不怕火炼”主要是指金的（　　）
A．熔点高B．延展性好C．有金属光泽D．化学性质稳定
11．某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．请填写下列空格．
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．
结论：石蜡的密度比水小．
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，约1s后取出，根据看到火柴梗的先后碳化情况．
结论：蜡烛火焰的外焰层温度最高．
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾．片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清的石灰水变浑浊．
结论：石蜡中一定含有碳、氢元素．可能含有氧元素．
8．石灰厂为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用8g石灰石样品，把40g稀盐酸分4次加入样品中（样品中除碳酸钙外，其余的成分既不与盐酸反应，也不溶于水），充分反应后经过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如表：
第一次第二次第三次第三次
稀盐酸的用量10g10g10g10g
剩余固体的质量6g4g2g2g
求：（1）该石灰石样品中碳酸钙的质量是多少？
（2）该反应中共生成二氧化碳多少克？
15．近代化学中，认识和分析化学现象及其本质的观点正确的是（　　）
A．化学变化中，分子破裂，分子重新组合成新的分子
B．化学变化中，分子破裂而原子不破裂，原子可以重新组合成新的分子
C．化学变化中，原子破裂，重新组合成新的分子
D．物质都是由分子构成的

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