善于归纳和总结是科学的学习方法.下列归纳正确的是()A.点燃氢气前需要检验纯度,所以点燃可燃性气体前都需要检验纯度B.碱溶液的pH> 7,碳酸钠溶液的pH也大于7,所以它属于碱C.分子.原子可以构成物质,所以物质定由分子.原子构成D.有机物中含有碳元素,则所有含碳元素的化合物都是有机物题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

善于归纳和总结是科学的学习方法，下列归纳正确的是（）

A.点燃氢气前需要检验纯度,所以点燃可燃性气体前都需要检验纯度

B.碱溶液的pH> 7,碳酸钠溶液的pH也大于7,所以它属于碱

C.分子、原子可以构成物质,所以物质定由分子、原子构成

D.有机物中含有碳元素,则所有含碳元素的化合物都是有机物

练习册系列答案

相关题目

化学与日常生活、工农业生产密切相关。下列说法中不正确的是

A.用含有碳酸氢钠的发酵粉焙制糕点

B.工业上用熟石灰处理硫酸厂的污水

C.医疗上用纯酒精作消毒剂

D.生活中用含有NaOH的清洁剂去油污

下列有关合金的说法中，错误的是(　　)

A. 钢是一种化合物 B. 黄铜的硬度比纯铜的硬度大

C. 生铁是一种铁的合金 D. 焊锡的熔点比纯锡的熔点低

在化学实验中关注“气泡”情况很重要，下列说法中错误的是（）

A.复分解反应条件之一：生成物中有气体(气泡)产生

B.排水集气法：当导管口刚有气泡冒出时，还不能收集气体

C.有气体产生的化学反应：反应后质量减少，不符合质量守恒定律

D.检查装置气密性：导气管伸入水中，手握容器外壁，有气泡冒出，则气密性良好

小明在一次实验中,把硫酸铜溶液不小心滴到了浓度为5%的H2O2溶液中,发现立即有大量气泡产生。小明觉得很奇怪。

[提出问题]硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快?

[作出猜想]猜想1: SO42-

猜想2:_________________。

猜想3: H2O

[讨论交流] 同学们经过讨论认为猜想_________错误,理由是____________。

[实验探究]

（1）甲组:

实验步骤	实验现象	实验结论
取10mL5%的H2O2溶液于试管中，加入___________。	无明显现象	猜想1错误

（2）乙组:

实验步骤	实验现象	实验结论
取10mL5%的H2O2溶液于试管中,加入__________。	________	猜想2正确

[反思与评价]小明经进一步实验确定硫酸铜是该反应催化剂,请写出该反应的化学方程式_________。

“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。

（1）根据下列粒子结构示意图，回答问题：

①上述示意图中，共包含_____种元素。

②A、B、C、E中属于阴离子的是_____（填离子符号）。

③若D表示某元素的原子，则该粒子在化学变化中容易_____（选填“得到”或“失去”）电子。

④若D为离子，则BD构成的化合物的化学式为_____。

（2）根据氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的微观示意图，回答问题：

①写出氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的化学方程式_____。

②从微观的角度分析，上述反应的实质是_____。

我国科学家合成了一种特殊的催化剂，使甲烷高效转化为乙烯获得重大突破，微观示意图如下。

图示中属于单质的物质名称是________，图示所表示反应的化学方程式为____________，该反应属于基本反应类型中的________反应。

如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线图,请回答问题.

（1）图中P点所表示的意义是__________；

（2）t2 ℃时,abc三种物质中,溶解度由大到小的顺序是______________；

（3）将c物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法有_____________（写出一种即可）.

（4）t2 ℃时,将30ga物质加入50g水中充分溶解后,所得溶液的质量是___________g。

如图是元素周期表的一部分,请回答：

（1）①处元素和②处元素形成常见化合物的化学式为______，该化合物中②处元素的化合价为_________。

（2）表示如表中___(填表中序号)的原子结构示意图,该原子易______(填“得”或“失”)电子，形成的离子符号为_______。

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