题目内容

现有如图所示的下列实验装置.回答问题:
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(1)仪器①的名称是
 
,检验B装置气密性方法是
 
.
(2)如果用氯酸钾和二氧化锰的混合物来制氧气,反应方程式为
 
;可选用的发生装置和收集装置是
 
(填写序号).
(3)质量分数为3%的医用双氧水在常温下难分解;但在双氧水溶液中加入铁锈,就会迅速分解,且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用.试写出该反应的化学方程式
 
,发生装置可选用
 
(填写序号);用该发生装置还可以制取的气体是
 
.(从学过的气体中选择)
(4)某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究(资料显示该塑料只含C、H两种元素),他们设计了如下图所示的实验装置,使该塑料试样在纯氧中燃烧,观察实验现象,分析有关数据,推算元素含量.精英家教网
①仪器乙的作用是
 
,仪器戊中的现象是
 
.
②若装置中没有连接仪器乙,将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果
 
(填“偏小”、“偏大”、“无影响”).
分析:(1)检查装置气密性的方法;
(2)制取氧气的反应装置和反应原理:固体+固体,且需要加热;认识常用仪器,写出热氯酸钾和二氧化锰反应的化学方程式;
(3)①分解过氧化氢制取氧气,符合:固体+液体反应,不需加热;氧气密度大于空气,难溶于水;
②二氧化碳(制取氧气或氢气)的反应装置和反应原理:固体+液体反应,不需加热;
(4)过氧化氢在二氧化锰催化作用下产生氧气,放热,会有水蒸气生成;所以必须干燥,否则将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果.
解答:解:(1)检查装置气密性的方法:先夹住弹簧夹,再向长颈漏斗中加水,形成液封后继续加水,长颈漏斗中会形成一段水柱;
(2)制取氧气的反应装置和反应原理:固体+固体,且需要加热;认识常用仪器,写出热氯酸钾和二氧化锰反应的化学方程式:2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
(3)①分解过氧化氢制取氧气,符合:固体+液体反应,不需加热;氧气密度大于空气,难溶于水;②二氧化碳(制取氧气或氢气)的反应装置和反应原理:固体+液体反应,不需加热;
(4)过氧化氢在二氧化锰催化作用下产生氧气,放热,会有水蒸气生成;所以必须干燥,否则将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果.
故答为:
(1)试管    先夹住弹簧夹,再向长颈漏斗中加水,形成液封后继续加水,长颈漏斗中会形成一段水柱
(2)2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑  AD或AF
(3)2H2O2
 氧化铁 
.
△
2H2O+O2↑    B    H2或CO2
(4)①干燥     澄清石灰水变浑浊   ②偏大
点评:(1)重在考察氧气的实验室制法,加热高锰酸钾可以得到氧气,分解过氧化氢也可以得到氧气,但是各自的实验条件不同,一定注意区分:是否需要加热;
(2)此题属于扩展性问题,重在考察根据物质的物理和化学性质制备物质.
练习册系列答案
相关题目
现有如图所示的下列实验装置.回答问题:
(1)仪器①的名称是
试管
试管
,②的名称是
长颈漏斗
长颈漏斗
.
(2)若用高锰酸钾制氧气,应该用的发生装置是
A
A
,该装置中如果试管口没有略向下倾斜,则后果是
加热时水蒸气冷凝回流炸裂试管
加热时水蒸气冷凝回流炸裂试管
.图中试管中缺少的物质是
棉花
棉花
,其主要作用是
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
.
(3)若用F装置收集氧气,刚有气泡冒出时不能立即收集,原因是
开始出来的气体是试管内的空气,立即收集会造成收集的氧气不纯
开始出来的气体是试管内的空气,立即收集会造成收集的氧气不纯
如果用过氧化氢和二氧化锰来制氧气,可选用的发生装置是
B
B
(填写序号).收集氧气也可用
D
D
装置,原因是
氧气的密度比空气大
氧气的密度比空气大
,用该装置收集判断氧气已收集满的方法是
将带火星的木条放在瓶口,木条复燃则满
将带火星的木条放在瓶口,木条复燃则满
如果要比较收集相同体积的两瓶氧气所需时间的长短则应用
排水
排水
法收集.原因是
用排水法收集便于观察、比较收集满氧气所需的时间
用排水法收集便于观察、比较收集满氧气所需的时间
.
(4)一氧化氮气体密度比空气大,常温下会与氧气反应生成二氧化氮,一氧化氮气体不易溶于水.则收集一氧化氮气体的发生装置是
排水法
排水法

(5)实验室用加热氢氧化钙固体与氯化铵固体的混合物制取氨气.氨气易溶于水,密度比空气小.则该实验选用的发生装置是
A
A
,收集装置是
E
E
.
(2012?通州区一模)现有如图所示的下列实验装置.回答问题:

(1)仪器①的名称是
试管
试管
;仪器②的一种用途是
收集或贮存气体
收集或贮存气体
.
(2)若用氯酸钾和二氧化锰的混合物来制氧气,反应方程式为
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
;可选用的发生装置和收集装置分别是
A
A
、
D或F
D或F
(填写序号).
(3)质量分数为5%的医用双氧水在常温下难分解;但在双氧水溶液中加入铁锈,就会迅速分解.
【提出问题】铁锈能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?
【猜想】Ⅰ:铁锈不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ:铁锈参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;

Ⅲ:铁锈是该反应的催化剂,反应前后
质量和化学性质不变
质量和化学性质不变
.
【实验】用天平称量0.2g铁锈,取5mL5%的双氧水于试管中,进行如下实验:
填写下表:
步骤③现象 步骤⑥结果 结论
有气泡冒出;带火星的木条复燃.
铁锈的质量仍为0.2 g
铁锈的质量仍为0.2 g
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;
猜想Ⅲ成立.
步骤①的目的是
与步骤③对比
与步骤③对比
;步骤④需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、
玻璃棒
玻璃棒
.
【拓展】要探究步骤⑤得到的固体的某一化学性质,你设计的另一简单的实验是
取适量固体放于试管,然后倒入稀盐酸,若固体溶解,溶液变为黄色,说明氧化铁与稀盐酸可反应
取适量固体放于试管,然后倒入稀盐酸,若固体溶解,溶液变为黄色,说明氧化铁与稀盐酸可反应
(包括实验操作、现象和结论).

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