题目内容

4．（1）浓硫酸在实验室常用作干燥剂，因为浓硫酸有吸水性性；氧化钙又称生石灰，也可以作为干燥剂，工业上可以用高温煅烧石灰石来制取，同时得到副产品二氧化碳．
（2）工业上通常用盐酸去除铁锈（Fe2O3），反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）在澄清石灰水中滴加碳酸钠溶液，会产生白色沉淀，该反应在工业上被用于制取烧碱，反应的化学方程式为Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

分析 （1）浓硫酸具有吸水性，碳酸钙在高温的条件下分解为氧化钙和二氧化碳．
（2）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
（3）碳酸钠溶液滴入澄清石灰水生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，化学方程式要注意配平．

解答 解：（1）浓硫酸具有吸水性，在实验室常用作干燥剂．石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙在高温的条件下分解为氧化钙和二氧化碳，工业上用高温煅烧石灰石的方法制生石灰，同时得到副产品二氧化碳；
故填：吸水性；石灰石；二氧化碳；
（2）铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
故填：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
（3）碳酸钠饱和溶液滴入澄清石灰水生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，其化学反应方程式为：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；
故填：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

点评 本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．

练习册系列答案
相关题目
12．下列鉴别物质的实验方法错误的是（　　）
鉴别物质实验方法
A、双氧水和蒸馏水分别加入MnO2，看是否有气泡
B、镁和锌分别加入稀盐酸，看是否有气泡
C、酒精和蒸馏水闻气味
D、食盐和泥沙分别加入水，看是否溶解
A．AB．BC．CD．D
13．已知铜锈的主要成分为铜绿，铜绿的化学式为Cu2（OH）2CO3计算：
（1）铜绿的相对分子质量；
（2）铜绿中氧元素的质量分数．（计算结果保留一位小数）
12．下列知识归类错误的（　　）
选项归类物质（或元素或微粒）
A可燃性气体氢气、一氧化碳、甲烷
B常见合金钢、金刚石、武德合金
C带电的微粒质子、电子、离子
D化石燃料煤、石油、天然气
A．AB．BC．CD．D
19．环保石头纸的主要成分为碳酸钙，加入适量聚乙烯和少量胶合剂．
【实验一】探究影响石头纸与盐酸反应快慢的因素
（1）甲、乙两同学设计实验如下：
甲乙
实验过程
现象试管①、②、③中产生气泡快慢的顺序为：①＞②＞③．/
分析结论Ⅰ碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；
Ⅱ对比甲同学实验①②可知，盐酸越浓，化学反应的速度越快；
Ⅲ对比甲同学实验②③（填实验序号）可知，反应物的接触面积越大，反应速率越快．
Ⅳ乙同学的实验中，应该连续记录的实验数据是时间 和锥形瓶及药品的质量．
【实验二】测定石头纸中碳酸钙的质量分数
提示：石头纸中其他成分均不与盐酸反应，也不溶于水．
（2）甲组同学：图甲Ⅰ为石头纸与稀盐酸反应的装置，图甲Ⅱ用于测量通常状况下CO2的体积．

①实验前首先要良好；
②图甲Ⅱ装置中油层的作用是防止二氧化碳溶于水；
③反应完成后，先调节量气管高度，使两侧液面相平（填具体操作），然后才能准确读得量气管中的CO2的体积．
④根据V CO2和ρCO2计算出CO2的质量，计算碳酸钙质量．
（3）乙组同学：均匀称取四份样品分别和稀盐酸反应，用电子天平及有关装置，得出二氧化碳质量，实验数据记录如表．
第1份第2份第3份第4份
取样品质量（g）6.256.256.256.25
取稀盐酸的体积（mL）10.020.030.040.0
产生气体的质量（g）0.881.762.20m
通过对数据的分析和比较，回答下列有关问题：
①在第盐酸份样品的实验中，样品中碳酸钙完全反应了；．
②m的值为2.20
③请在坐标图乙中画出在6.25g样品中不断加入的稀盐酸的体积与产生气体质量的图象．
④石头纸样品中碳酸钙的质量分数是多少？（请写出计算过程）80%．
9．天然气的主要成分是甲烷（CH4），某学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？
【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝．
【猜想与假设】：甲 CO2 H2O；             乙 CO  H2O；
丙 NH3CO2 H2O；         丁 CO2 CO  H2O．
你认为丙同学的猜想是错误的，理由是反应物中不含有氮元素，不能生成氨气．
【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：

（1）实验中用纯净O2而不用空气的原因是空气中含有二氧化碳和水．
（2）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断丁同学猜想成立．
【反思与交流】：为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是氧气足量．
16．几年前，一辆载满20t电石的挂车，在浙江滨江区燃起熊熊大火并伴有大量黑烟．事故路面上洒落了五六百米燃着的石头．这辆货车在雨中整整燃烧了一天，消防官兵对大火也束手无措，场面让人震撼．大家对电石的化学性质产生了浓厚的兴趣，请你一起与他们完成下列探究活动．
【查阅资料】电石的主要成分是碳化钙（CaC2），可以与水反应生成一种可燃性气体及白色固体．常见的可燃性气体中，乙炔（C2H2）燃烧时伴有大量黑烟．
【猜想与假设】
电石与水反应生成的可燃性气体是：氧气、氢气或乙炔（C2H2）；电石与水反应生成的白色固体是：氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙．大家做出以上推断的理由是反应前后元素的种类不变．
大家讨论后一致认为该气体不可能是氧气，原因是氧气不具有可燃性，白色固体不可能是氧化钙，原因是（用化学方程式表示）CaO+H2O═Ca（OH）2．
【实验探究】
实验步骤实验现象实验结论
（1）取适量电石加水反应，收集生成的气体，验纯后点燃．气体燃烧，产生黄色火焰并伴有浓烈黑烟．电石与水反应产生的气体是乙炔
（2）取适量反应后生成的固体于试管中，滴加过量稀盐酸．固体溶解，没有气泡产生．电石与水反应产生的固体不是碳酸钙
（3）取适量反应后生成的固体于试管中加水，向上层清液中滴加2～3滴酚酞试液．溶液变红电石与水反应产生的固体是氢氧化钙
【反思交流】载有电石的货车可以在雨中整整燃烧一天而不熄灭，说明电石与水的反应是放热（填“吸热”或“放热”）反应．
13．化学用语是学习化学的工具，请用化学用语填空：
（1）空气中含量最多的气体N2；  
（2）保持水的化学性质的最小微粒H2O；
（3）2个铵根离子2NH4+；       
（4）标出氧化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$2O3；
（5）碳酸钠Na2CO3；       
（6）硝酸钙Ca（NO3）2．
14．如图是实验室制取气体常用的装置，请根据装置回答问题：

（1）写出图中标号仪器的名称①集气瓶．
（2）如果实验室用过氧化氢与二氧化锰制取氧气，则发生装置可选用B（填序号），该反应的表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）请写出检验收集到的气体是不是氧气的方法（写出步骤，现象以及结论）

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