题目内容
11.老师为同学们提供了如图1的实验装置:(1)写出带有标号的仪器名称:①长颈漏斗;②水槽
(2)实验室加热高锰酸钾制取较纯净的氧气,应选用的发生装置是A(填字母,下同),收集装置是D.
(3)在实验室制取CO2的实验装置中,F装置相对于B装置具有的优点可以控制反应的发生和停止.
(4)小伟又设计了如图2所示的装置进行实验.
①写出甲试管中发生反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
②小伟观察到乙试管中紫色石蕊溶液变红,请写出所有可能使其变红的原因浓盐酸挥发出的氯化氢气体使紫色石蕊溶液变红;生成的二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红.
分析 长颈漏斗方便加液体药品,水槽是常用的盛水的仪器;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气比较纯净.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.F装置相对于B装置具有的优点:可以控制反应的发生和停止;乙试管中紫色石蕊溶液变红的原因有:浓盐酸挥发出的氯化氢气体使紫色石蕊溶液变红;生成的二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红.
解答 解:(1)长颈漏斗方便加液体药品,水槽是常用的盛水的仪器,故答案为:长颈漏斗;水槽;
(2)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气比较纯净;故答案为:A;D;
(3)F装置相对于B装置具有的优点:可以控制反应的发生和停止;故答案为:可以控制反应的发生和停止;
(4)碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,配平即可;乙试管中紫色石蕊溶液变红的原因有:浓盐酸挥发出的氯化氢气体使紫色石蕊溶液变红;生成的二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红;故答案为:①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;②浓盐酸挥发出的氯化氢气体使紫色石蕊溶液变红;生成的二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红;
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和气体的性质等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
(1)澄清的石灰水在空气中敞口久置,变浑浊二氧化碳
(2)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间氧气
(3)盛放冰水的杯子在空气中放置一段时间后外壁会潮湿水蒸气.
| A. | 磨豆成浆 | B. | 剪纸成花 | C. | 焚烧垃圾 | D. | 雕石成像 |
(1)小红同学利用如图装置对学校附近某河水的水质进行净化,进过此装置后,所得水为混合物(填“纯净物”或“混合物”).其中活性炭的主要作用是吸附.
(2)节约水资源,防止水污染是每个公民应尽的责任和义务.下列做法会造成水体污染的有(填序号)AD.
A.工业废水直接排放 B.工业废气处理后排放C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、农药
(3)烧杯中盛有一定质量、温度为80℃、溶质为M的溶液,将其置于温室环境中,测定不同温度时析出固体M的质量,测定结果记录如下表:
| 溶液的温度/℃ | 75 | 65 | 50 | 35 | 20 |
| 析出固体M的质量/g | 0 | 0 | 2.0 | 4.5 | 8.4 |
①65℃时,该溶液是无法判断(填“饱和溶液”、:不饱和溶液:或“无法判断”).
②40℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液,下列方法中能达到目的有BCD(填字母序号).
A.升温 B.降温 C.加固体M D.恒温蒸发水
(4)某些地方的饮用水中含有少量的Ca(HCO3)2等可溶性盐,烧水时,Ca(HCO3)2发生分解反应,生成难溶性的CaCO3.试写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式Ca(HCO3)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O.
(5)如图所示实验,将水加入到试管中,观察到A液面下降,B液面上升,饱和石灰水变浑浊,则X固体可能为NaOH和CaO.(写出两种不同物质的化学式)由此实验现象得到的结论是X固体遇水放热;氢氧化钙溶解度随温度升高而降低.
| A. | x:Ca(OH)2;y:稀CO2(适量) | B. | x:稀H2SO4;y:BaCl2溶液(少量) | ||
| C. | x:NaOH溶液;y:HCl(过量) | D. | x:稀NaOH;y:H2O |