题目内容

4．学习酸碱中和反应时，很多同学对其产生探究兴趣．
（1）甲同学将稀硫酸倒入装有固体氢氧化钠的试管中并振荡，试管壁发烫，于是他得出酸碱中和反应是放热反应的结论．乙同学认为甲同学的推理不合理，理由是
氢氧化钠固体溶于稀硫酸溶液中的水也会放热．
（2）乙同学为了验证甲同学的结论，将实验加以改进：将氢氧化钠溶液慢慢滴入盛有稀硫酸溶液的烧杯中，烧杯内溶液的温度随着加入的氢氧化钠溶液质量的变化曲线如图所示：
①该化学反应的方程式是2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O，
由该图知，B点表示的含义是酸碱恰好完全反应．
②B→C，烧杯中溶液的pH逐渐增大．
③C点时，烧杯内溶液中含有的溶质是Na2SO4和NaOH（填化学式）．
（3）丙同学认为氢氧化钠溶液与稀硫酸混合没有明显现象，于是他想借助下列溶液来验证反应是否真的发生，你觉得肯定不可行的是B．
A．无色酚酞试液          B．KCl          C．CuSO4     D．紫色石蕊试液．

分析 根据已有的酸碱中和反应、氢氧化钠的物理性质以及化学性质、化学方程式的书写的知识进行分析解答即可．操作包括了氢氧化钠固体的溶解过程和与硫酸反应的过程，不能就说是中和反应放热．根据图象可以看出随着氢氧化钠的加入温度在逐渐的上升，B点在温度上是个转折点，在反应也是个转折点．分析B到C的过程的反应实质．反应是否能够进行可以通过溶液pH的变化情况进行分析．

解答 解：（1）氢氧化钠固体溶于水会放出大量的热，因此使用氢氧化钠固体和稀硫酸反应放热不能得出中和反应放热的结论，故填：氢氧化钠固体溶于稀硫酸溶液中的水也会放热；
（2）①稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O，B点表示二者恰好完全反应．故填：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O，酸碱恰好完全反应；
②B→C，氢氧化钠过量，此时溶液中的溶质硫酸钠和氢氧化钠，故烧杯内溶液的pH增大．故填：增大；
③C点时，烧杯内溶液显碱性，含有硫酸钠和氢氧化钠，故填：Na2SO4和NaOH；
（3）反应是否能够进行可以通过溶液pH的变化情况进行分析，氯化钾与氢氧化钠、硫酸均不反应，对此中和反应来说并不能反应是否反应，硫酸铜能与氢氧化钠反应生成蓝色沉淀，可用于检验；故答案为：B．

点评 本题主要考查了结合图象对中和反应的更深层次的理解，难度较大，知识面广．

练习册系列答案
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14．化学与人类生活息息相关，请回答下列问题．
（1）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中降低水的硬度可采用的方法是加热煮沸．
（2）铁元素是人体必需的一种微量元素，食用“加铁酱油”可预防贫血．
（3）多人在教室中进行学习时，不能长时间紧闭门窗的原因是学生们进行呼吸作用消耗了教室的氧气产生了大量的二氧化碳，从而使教室内缺氧，就会使人感觉精力不集中，甚至头晕等．
（4）在养鱼的缸里经常放一些水草，这样做的目的是水草进行光合作用，产生氧气，供给鱼儿呼吸．
15．下列说法正确的是（　　）
A．溶质一定为固体
B．一种溶液中只含有一种溶质和一种溶剂
C．某物质和水的混合物叫做该物质的水溶液
D．水是一种常用的溶剂
12．如图装置可进行若干实验：
（1）若用做收集气体，从B口（填A、B）收集氨气（已知氨气的密度比空气小）；若从A口进气，则可收集的气体应满足的条件是密度大于空气；若将装置倒置，为收集比空气密度小的气体，可从A口（填A、B）进气．
（2）若此装置充满了水，用来测量气体Y的体积，该气体一般不溶；（填“可溶”还是“不溶”）且不与水反应，此时从B口（填A、B）进气．
19．二氧化氯（ClO2）、双氧水（H2O2）等都是生产生活中常用的消毒剂，两种物质中都含有（　　）
A．氧元素B．氧离子C．氧气D．氧分子
9．如图是固体A的溶解度曲线图
（1）把6克固体A放入20克水中恰好形成t2℃时的饱和溶液．
（2）t1℃时在30克A的饱和溶液中含有25克水．
（3）向60克含A的溶液中加入5克固体A后恰好形成t2℃时A的饱和溶液，则原溶液中含溶质A10克．
16．下列实验现象描述不正确的是（　　）
A．白磷自燃产生大量的白烟
B．铁放入稀盐酸中，溶液由无色变成黄色
C．向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀
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13．向一定质量的饱和石灰水中加入少量CaO，下列图象关系最接近事实的是（　　）
A．B．
C．D．
14．如图表示的是纯净物、化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，则其中能正确表示化合物的是（　　）
A．①B．②C．③D．无法确定

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