题目内容

3．下列事实说明空气中含有哪些成分．
（1）红磷在空气中可以燃烧说明空气中含有氧气；
（2）酥脆的饼干露置于空气中变软说明空气中含有水蒸气．

分析 根据空气的成分及其各种成分的性质方面进行分析、判断、解答．

解答 解：（1）红磷可以在空气中燃烧是与空中的氧气发生了反应；
（2）酥脆的饼干在空气中变软是因为饼干吸收了空气中的水蒸气；
故答案为：（1）氧气；（2）水蒸气．

点评 本题结合生活实际，考查了空气的成分．本题难度不大，掌握空气中各种成分的性质是解答本题的关键．

练习册系列答案
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13．一般情况下，金属越活泼，与酸反应速度越快．为了探究金属Mg、Zn、Fe与酸反
应的快慢，某研究性学习小组设计了如下实验（如图）．
实验步骤
①取A、B、C三支试管，分别加入2mL浓度相同的稀盐酸；
②分别加入足量的、大小相等的Mg、Zn、Fe，立即把三个相同的气球分别套在各试管口上．
实验预测与分析
（1）写出镁与盐酸反应的化学方程式：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
（2）气球膨胀速度最快的是A（填试管编号）．
（3）该实验表明，实验室一般用锌而不选用镁、铁制取氢气的主要原因是：锌反应速度适中，容易控制．
（4）实验室制取氢气通常用的酸是稀硫酸，试写出与金属铝发生反应的化学方程式：2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑．
14．做蜡烛及其燃烧的探究实验并填写下列空格
（1）切一小片蜡烛放在水中它浮于水面，说明石蜡不溶于水（填“溶”或“不溶”），密度比水的密度小_．
（2）点燃蜡烛后可观察到其火焰分为外焰、内焰和焰心三层．取一根火柴梗，迅速平放入火焰中，马上取出最先碳化的是火焰的外焰．取一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，片刻后观察到烧杯内壁出现水雾，说明石蜡燃烧可生成水；取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳气体生成．
11．实验室制取二氧化碳选用的药品（　　）
A．木炭燃烧B．煅烧石灰石C．石灰石和稀硫酸D．石灰石和稀盐酸
18．水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关．
（1）水是常见的溶剂，将下列生活中的物质分别放入水中，不能很好溶解的是D．
A．蔗糖           B．乙醇           C．食盐           D．菜籽油
（2）“节约用水，从我做起”．请你写出一种生活中节约用水的做法淘米水浇花．
（3）为了保护水质，下列做法合理的是BC．
A．随意丢弃废旧电池                   B．生活污水经处理达标后排放
C．农业上合理使用农药、化肥           D．工业“三废”未经处理任意排放
（4）通过电解水实验，可以知道水是由氢、氧元素组成．
（5）生活中降低水的硬度的常用方法是煮沸．
（6）净化水的常用方法有：①消毒杀菌 ②过滤 ③蒸馏 ④活性炭吸附 ⑤加明矾吸附沉降．天然水中往往含有许多杂质，要把天然水净化成生活中的自来水，所选用的净化方法按净化过程排序是（填序号）⑤②④①．
8．用适当的化学用语填空
氖气Ne   2个氮分子2N2   碳酸根离子C${{O}_{3}}^{2-}$
氧化钙中钙元素显+2价$\stackrel{+2}{Ca}$O      3个铵根离子3N${{H}_{4}}^{+}$．
15．下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（　　）
A．煤气燃烧     铜在潮湿的空气里生成铜绿
B．美酒飘香     铁生锈
C．汽油挥发     石蜡熔化
D．食物腐烂    风力发电
12．下列自然界中的变化只属于物理变化的是（　　）
A．冰川融化B．绿色植物的光合作用
C．火山喷发D．酸雨的形成
13．用数字和化学符号表示．
（1）2个氧原子2O；   
（2）3个铁离子3Fe3+；
（3）两个二氧化硫分子2SO2；
（4）氮气N2 　
（5）铜元素Cu　
（6）硫酸H2SO4
（7）在抢救危急病人时，用呼吸机输入的单质气体是O2；
（8）天然物中最硬的物质C．

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