题目内容
16．下列各组离子在水中能大量共存的是（ ）| A． | Na+、H+、HCO3- | B． | Ag+、Ca2+、Cl- | C． | H+、Na+、OH- | D． | Na+、NO3-、Cl- |
分析 根据离子在溶液中能大量共存必需满足：相互间不能形成气体、沉淀或水进行分析．
解答 解：A、HCO3-和H+可以产生气体二氧化碳和水，因此不能共存，故选项错误；
B、Ag+、Cl-间能形成氯化银沉淀，因此不能共存；故选项错误；
C、H+、OH-间能形成水，因此不能共存；故选项错误；
D、三种离子间不能形成水、气体或沉淀，可以共存，故选项正确；
故选项为：D．
点评 本题考查了离子间的共存问题，依据复分解反应其实是离子间的反应，离子间不能形成水、气体或沉淀，离子可以共存．
练习册系列答案
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6．以下服装的饰品中，由合成材料制成的是（ ）
| A． | 纯棉衬衣 | B． | 真皮手套 | C． | 尼龙长袜 | D． | 羊毛围巾 |
4．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（ ）
| A． | 面粉 | B． | 橄榄油 | C． | 硝酸钾 | D． | 泥土 |
11．下列变化属于物理变化的是（ ）
| A． | 海水晒盐 | B． | 盐酸除锈 | C． | 蜡烛燃烧 | D． | 人的呼吸 |
1．如图是部分元素周期表，其中碳元素部分信息缺失，下列有关该元素认识错误的是（ ） 
| A． | 该元素对应原子的质子数为6 | |
| B． | 该元素组成的C60是由碳原子构成的 | |
| C． | 该元素属于非金属元素 | |
| D． | 该元素在甲醛（ ）中的质量分数是40% |
8．某兴趣小组发现氢氧化钠溶液在空气中变质没有明显现象，为探究氢氧化钠溶液是否变质开展如下探究．
（1）写出氢氧化钠溶液在空气中变质的化学方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
【思路一】从反应物的角度
【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性．
（2）方案一不能（填“能”或“不能”）判断氢氧化钠溶液是否变质．
（3）有同学认为方案二不够严谨，简述理由二氧化碳能溶于水且也能与水反应，也能使塑料瓶变瘪；重新完善设计方案将等体积的水和氢氧化钠溶液分别注入盛有等量的二氧化碳的密闭软塑料瓶中，充分振荡，对比二者变瘪的程度．
【思路二】从生成物的角度
【查阅资料】碳酸钡是一种难溶于水的白色固体．
（1）写出氢氧化钠溶液在空气中变质的化学方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
【思路一】从反应物的角度
【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性．
| 实验方案 | 实验现象 | |
| 方案一 | 将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，在滴加无色酚酞溶液． | 无色酚酞变红色 |
| 方案二 | 将氢氧化钠溶液注入盛有二氧化碳的密闭软塑料瓶中，充分振荡． | 软塑料瓶变瘪 |
（3）有同学认为方案二不够严谨，简述理由二氧化碳能溶于水且也能与水反应，也能使塑料瓶变瘪；重新完善设计方案将等体积的水和氢氧化钠溶液分别注入盛有等量的二氧化碳的密闭软塑料瓶中，充分振荡，对比二者变瘪的程度．
【思路二】从生成物的角度
【查阅资料】碳酸钡是一种难溶于水的白色固体．
| 实验方案 | 实验现象 | 结论 | |
| 方案三 | 向已通入二氧化碳的氢氧化钠溶液中滴加过量①稀盐酸（试剂名称） | 最终有气泡产生 | 氢氧化钠溶液已变质 |
| 向已通入二氧化碳的氢氧化钠溶液中滴加氢氧化钡溶液 | ②白色沉淀 |
5．如图是硫的原子结构示意图和硫元素在周期表中的信息，根据图中信息判断，下列说法正确的是（ ）
| A． | 硫原子的相对原子质量为32.07 g | |
| B． | 硫原子核内有16个质子 | |
| C． | 硫原子在化学反应中容易失去电子 | |
| D． | 硫原子最外层电子的能量低于第二层电子的能量 |