题目内容
2015年“中国水周”的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”。水与人类的生活和生产密切相关。
请回答下列问题：
（1）爱护水资源，一方面要节约水资源，另一方面要 ；
（2）我省部分地县多年干旱，严重缺水，因地制宜利用水资源迫在眉睫。
①打井取用地下水，可用 检验地下水是硬水还是软水，日常生活中可以利用 的方法降低水的硬度；
②取用浑浊的河水，加入明矾处理后，再用活性炭处理。活性炭可以除去水中的异味和色素，这是利用了活性炭的 ；
③干旱地区容易发生火灾。消防员利用高压水枪灭火的原理是 。
（1）防止水污染
（2）①肥皂水 加热煮沸 ②吸附性 ③降低温度 （每空1分,共5分）
某学习小组探究氢氧化钙溶液的化学性质，并作了延伸探究．
探究一：甲同学设计了如下实验方案，请你帮助完成实验报告．
| 方案 | （1） | （2） | （3） |
| 实验操作 |
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| 现象 |
| 澄清石灰水变浑浊 | 红色褪为无色 |
| 结论或解释 | 氢氧化钙溶液能使石蕊等酸碱指示剂变色 | 氢氧化钙溶液能与某些非金属氧化物反应生成盐和水．二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式是
| 氢氧化钙溶液能与酸发生中和反应 |
【提出问题】实验方案（3）褪色后溶液中的溶质是什么？
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性．
【作出猜想】乙同学从反应情况分析，溶液中除含少量酚酞外，溶质可能有以下三种情况：
①CaCl2；②CaCl2和HCl；③CaCl2和Ca（OH）2
【分析讨论】丙同学从实验现象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是 ．
探究二：
丁同学为进一步验证乙同学的
猜想，设计实验如下：将实验方案（3）褪色后溶液倒入烧杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量，边滴边振荡．实验后得出产生沉淀质量与滴加碳酸钠溶液体积之间的关系，如图所示．写出实验过程中的现象 ．
【得出结论】乙同学的猜想中， （填序号）合理．
【反思讨论】
学习小组结合图象，分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化．下列说法正确的是 ．（填序号）
A．溶液质量逐渐增大 B．氯化钠质量逐渐增大，V2后不变
C．氯化钙的质量先增大后减小 D．溶液的pH一直在增大．
分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。下列选项分类不正确的是
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除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂、方法正确的是
| 序号 | 物质 | 杂质 | 试剂、方法 |
| A | CO2 | CO | 点燃 |
| B | Fe粉 | Cu粉 | 稀盐酸，过滤 |
| C | MgCl2溶液 | 盐酸 | 适量的氢氧化钠溶液 |
| D] | FeSO4溶液 | CuSO4 | 过量铁粉，过滤 |
的氯化钠溶液。请回答有关问题：
，步骤③的目的是 ；下列符号表示两个氢原子的是（ ）
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| A． | 2H+ | B． | 2H | C． | H2 | D． | 2H2 |
科学研究表明，氨气在常压下就可液化为液氨，液氨可用作汽车的清洁燃料，其燃烧
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2X + 6H2O，则X的化学式为 A．NO
B．N2
C．NO2
D．N2O