题目内容
16.掌握化学用语是学好化学的关键,请用化学符号表示:(1)3个铁原子3Fe; (2)2个氮气分子2N2; (3)水银Hg;(4)干冰CO2;(5)2个钙离子2Ca2+; (6)氯化镁中镁元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2.
分析 元素符号可以表示一种元素,还可以表示该元素的1个原子,有时还可以表示一种物质,例如金属元素的元素符号可以表示该金属元素组成的物质;
物质的化学式可以表示该物质,该物质的元素组成,该物质的1个分子,该物质的分子构成;
每个氮分子由2个氮原子构成;
每个钙离子带2个单位正电荷;
元素的化合价应该标在元素符号的正上方.
解答 解:(1)3个铁原子可以表示为3Fe;
(2)2个氮气分子可以表示为2N2;
(3)水银是汞的俗称,可以表示为Hg;
(4)干冰是二氧化碳的固体,可以表示为CO2;
(5)2个钙离子可以表示为2Ca2+;
(6)氯化镁中镁元素的化合价为+2价,可以表示为$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2.
故填:3Fe; 2N2; Hg;CO2;2Ca2+; $\stackrel{+2}{Mg}$Cl2.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目重点考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较小.
练习册系列答案
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6.在古代,人们常用石灰石或贝壳(主要成分是碳酸钙,杂质不参加反应且不溶于水)和草木灰(主要成分是碳酸钾)为原料制取氢氧化钾.某化学课外活动小组的同学们为了制取氢氧化钾,将少量石灰石充分灼烧后的固体放入烧杯中.再向其中加入一定的碳酸钾溶液,充分反应冷却后过滤、洗涤得到固体A和溶液B.石灰石灼烧的化学反应方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO2↑+CaO.
【问题与发现】溶液B中溶质的成分是什么?
【猜想与假设】根据反应原理,甲、乙、丙三位同学提出以下猜想:
甲:纯净的KOH;乙:KOH和K2CO3;丙:KOH和Ca(OH)2
【探究与验证】甲、乙、丙三位同学分别设计下列方案,对自己的猜想进行验证.实验操作、现象和结论如下表,请参与他们的探究并完成所缺内容.
【反思与评价】同学们认真研究实验流程,讨论后一致认为乙、丙两同学的方案、现象和推理均正确,请你根据实验流程对甲同学设计的方案进行合理的评价:不严密,实验过程中碳酸钾溶液与氢氧化钙不一定恰好反应,而碳酸钾溶液和氢氧化钙溶液均显碱性,无论哪种物质过量,滴加酚酞均会变红,所以不能据溶液变红确定只有氢氧化钾..
【问题与发现】溶液B中溶质的成分是什么?
【猜想与假设】根据反应原理,甲、乙、丙三位同学提出以下猜想:
甲:纯净的KOH;乙:KOH和K2CO3;丙:KOH和Ca(OH)2
【探究与验证】甲、乙、丙三位同学分别设计下列方案,对自己的猜想进行验证.实验操作、现象和结论如下表,请参与他们的探究并完成所缺内容.
| 实验操作 | 现象 | 结论 | |
| 甲 | 取少量溶液B,滴加 酚酞 | 溶液变红 | 猜想成立 |
| 乙 | 取少量溶液B,滴加足量的 稀盐酸 | 无气泡产生 | 猜想不成立 |
| 丙 | 取少量溶液B,滴加几滴饱和的Na2CO3溶液 | 有白色沉淀产生 | 猜想成立 |
4.为确保生命安全,下列处理事故的方法不正确的是( )
| A. | 桌面上酒精灯内酒精洒出,着火燃烧,立即用湿抹布扑灭 | |
| B. | 厨房内管道煤气(主要成分是CO)泄漏,立即关闭阀门并开窗通风 | |
| C. | 进入深洞,燃着的火把熄灭立即停止前进,退出山洞 | |
| D. | 炒菜时油锅着火,立刻浇水灭火 |
11.下列有关水的说法不正确的( )
| A. | 用肥皂水可以检验硬水和软水 | |
| B. | 净化水的方法有电解、过滤、吸附和蒸馏等 | |
| C. | 合理施用农药、化肥,以减少水体污染 | |
| D. | 工业废水、生活污水处理达标后再排放 |
8.如图所示的微粒属于负二价阴离子的是( )
| A. | B. | C. | D. |
5.在氧气中燃烧,有大量白烟产生的物质是( )
| A. | 硫粉 | B. | 铁丝 | C. | 木炭 | D. | 红磷 |