衰变是指一些元素的原子核不稳定.容易发生变化.失去一些中子.质子.最终变成比较稳定的其他元素的原子．科学家通过某放射性元素的衰变产物确定了迄今已合成的最重元素的存在．该元素的一个原子经过6次衰变.每次衰变都放出一个α粒子(42He.即质子数为2.中子数为2.相对原子质量为4).最后得到比较稳定的第100号元素镄的同位素(质子数相同.中子数� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

16．衰变是指一些元素的原子核不稳定，容易发生变化，失去一些中子、质子，最终变成比较稳定的其他元素的原子．科学家通过某放射性元素的衰变产物确定了迄今已合成的最重元素（用M表示）的存在．该元素的一个原子经过6次衰变，每次衰变都放出一个α粒子（⁴₂He，即质子数为2，中子数为2，相对原子质量为4），最后得到比较稳定的第100号元素镄（含153个中子）的同位素（质子数相同，中子数不同的原子互称同位素）．该最重元素M的原子是（　　）

A．

²⁷⁷₁₁₂M

B．

¹⁵⁹₁₀₆M

C．

¹⁷⁷₁₁₄M

D．

¹⁶⁵₁₀₂M

分析该原子经过6次衰变，每次衰变都放出一个α粒子（⁴₂He），即6次衰变放出6个α粒子（⁴₂He），最后得到比较稳定的第100号元素镄的含153个中子的同位素，根据质子数和质量数守恒计算该最重原子的质子数和质量数．

解答解：该原子经过6次衰变，每次衰变都放出一个α粒子（⁴₂He），即6次衰变放出6个α粒子（⁴₂He），最后得到比较稳定的第100号元素镄的含153个中子的同位素，所以该最重原子中质子数是100+6×2=112，质量数=100+153+6×4=277，所以该最重的原子是²⁷⁷₁₁₂M，
故选A．

点评明确元素衰变反应前后遵循总质子数和质量数不变是解答本题的关键，难度不大．

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（1）实验仪器的名称：a长颈漏斗；b酒精灯．
（2）实验室用高锰酸钾加热制氧气，可以选择的发生装置是A（填编号，下同），该反应的化学方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．该装置有一处不当，应在管口放一团棉花，要收集到较纯净的氧气，应该选用装置C．
（3）小红同学在实验室制取氧气，采用了B装置，她选用的实验药品是二氧化锰和H₂O₂，（填化学式）其中二氧化锰起催化作用，该反应的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

7．若66gCO₂与一定量的碳反应生成84gCO，则参加反应的碳的质量为（　　）

4．

几种常见物质之间的相互转化关系如图所示（每个字母各代表一种物质，每个箭头表示一个转换关系，部分反应物、生成物及反应条件略去）．已知五种物质均由C、H、O中部分元素组成，A和B所含元素相同，D和E所含元素相同，B和D可以发生化合反应．
（1）E的名称是过氧化氢溶液，B的一种用途是灭火．
（2）实现A→B转化的化学反应类型不一定（填“一定”或“不一定”）属于化合反应．
（3）写出X→D转化的化合反应的化学方程式：2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O．

11．

在学校的元旦晚会上，某同学表演了水能生火的魔术．他向包有过氧化钠（Na₂O₂）粉末的棉花上喷水，棉花燃烧起来．小军很感兴趣，于是，他和同学们进行探究．
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么棉花会燃烧？
【猜想】可能有一种气体和另一种物质生成，反应过程中可能有能量变化
设计装置如图所示
【实验探究】实验一：探究反应后生成的气体是什么？
（1）打开上图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是氧气
（2）实验中还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因过氧化钠和水反应是放热反应．
实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
（1）小张猜想另一种物质是Na₂CO₃，小军认为不可能．
小军的依据是质量守恒定律．
为了证实小军的看法，请你设计一个证明CO₃^2-不存在的实验．

实验步骤	实验现象	实验结论
取适量反应后的溶液于一试管中，向试管中滴加适量的稀盐酸	不产生气泡	生成物中不含有碳酸根离子

（2）小军取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈碱性
表达：由实验探究的结果，写出过氧化钠与水反应的化学方程式2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑．

1．空气的主要成分是氮气和氧气，其中氮气体积约占空气体积的$\frac{1}{5}$．