题目内容
19．许多物质在生产、生活中扮演着重要的角色，它们有很重要的性质和用途．按下列要求填空：（1）生活中常用于调味和腌制食品的物质的化学式NaCl．
（2）写出你熟悉的一种物质的化学式CO2，列举其一种用途灭火，写出决定该用途的性质是不燃烧、也不支持燃烧，且密度比空气大．
（3）目前市场上流行的竹炭是将毛竹高温炭化而成疏松多孔，表面积极大的固体物质．放置在汽车、房间、衣橱内，可以除去潮气、异味等．据此请你描述竹炭具有的一种性质：吸附性．
分析 首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．根据物质的性质决定了物质的用途，物质的用途反映了物质的性质，竹炭能去除潮气、异味分析．
解答 解：（1）氯化钠是生活中常用于调味和腌制食品的物质；故填：NaCl；
（2）二氧化碳是我们熟悉的一种物质，不燃烧、也不支持燃烧，且密度比空气大，所以可用来灭火；故填：CO2；灭火；不燃烧、也不支持燃烧，且密度比空气大；
（3）竹炭具有吸附性，可以去除潮气、异味等；故答案为：吸附性．
点评 本题主要通过物质的用途来考查它们的性质，同学们要在掌握物质的性质的基础上理解其用途，做到学以致用．
练习册系列答案
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9．已知：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O．16.0g CuO与CO反应得到Cu、Cu2O混合物13.6g，将此混合物溶于足量的100.0g稀H2SO4得9.6gCu．下列说法正确的是（ ）
| A． | 生成2.4g CO2 | |
| B． | 混合物中含9.6g铜元素 | |
| C． | 混合物中Cu与Cu2O的质量之比为8：9 | |
| D． | 反应后溶液中CuSO4的质量分数约为7.0% |
氮肥能促进作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿．某同学发现他家中花盆里的花草生长迟缓，便施用了一种氮肥．如图是该氮肥包装标签的部分文字．
14．小李为了能促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，并使作物提前成熟，穗粒增多，籽粒饱满，他应购买的化肥是（ ）
| A． | 磷矿粉 Ca3（PO4）2 | B． | 硝酸钾 KNO3 | ||
| C． | 氯化钾 KCl | D． | 碳酸氢铵 NH4HCO3 |
4．某课外兴趣小组对一批铁样品（含杂质，杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应）进行分析，甲、乙、丙三位同学分别进行实验，其中只有一位同学所用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应．实验数据如下表：
请你认真分析数据，回答下列问题：
（1）乙同学所取用的稀硫酸与铁样品完全反应．
（2）计算样品中铁的质量分数．
（3）计算恰好完全反应后，所得溶液中溶质质量分数．（烧杯质量为25.4g）
| 同学 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 烧杯+稀H2SO4 | 200g | 150g | 150g |
| 加入铁的样品 | 9g | 9g | 14g |
| 反应后，烧杯+剩余物 | 208.7g | 158.7g | 163.7g |
（1）乙同学所取用的稀硫酸与铁样品完全反应．
（2）计算样品中铁的质量分数．
（3）计算恰好完全反应后，所得溶液中溶质质量分数．（烧杯质量为25.4g）
11．下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是（ ）
| A． | 氮气和二氧化碳--燃着的木条 | B． | 氯化钾和氯化铵--加氢氧化钠研磨 | ||
| C． | 合成纤维和羊毛纤维--点燃闻气味 | D． | 一氧化碳和二氧化碳--点燃 |
8．化学对环境的保护和改善起着重要作用，下列做法错误的是（ ）
| A． | 工业废水经处理达标后再排放 | |
| B． | 化石燃料燃烧会造成空气污染，所以禁止使用 | |
| C． | 使用可降解的塑料可以有效缓解“白色污染” | |
| D． | 减少汽车尾气污染，可以安装催化净化装置，将有害气体转化为无害物质 |
9．燃烧是一类重要的化学变化，下列对与燃烧有关的成语解释错误的是（ ）
| A． | 釜底抽薪--移走可燃物，使燃烧停止 | |
| B． | 煽风点火--促进空气流通，提供充足的氧气使燃烧更剧烈 | |
| C． | 钻木取火--让温度达到可燃物的着火点使之燃烧 | |
| D． | 众人拾柴火焰高--可燃物越多，物质的着火点越高，燃烧越剧烈 |