题目内容
18.用化学符号填空.(1)3个氢氧根离子3OH-; (2)硫酸铵(NH4)2SO4;
(3)2个氮分子2N2; (4)酒精C2H5OH.
分析 每个氢氧根离子带1个单位负电荷;
硫酸铵中,铵根的化合价是+1,硫酸根的化合价是-2,根据化合物中元素化合价代数和为零可知,硫酸铵中铵根和硫酸根的个数比是2:1;
每个氮分子由2个氮原子构成;
每个酒精分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成.
解答 解:(1)3个氢氧根离子可以表示为3OH-;
(2)硫酸铵可以表示为 (NH4)2SO4;
(3)2个氮分子可以表示为2N2;
(4)酒精可以表示为C2H5OH.
故填:3OH-; (NH4)2SO4;2N2;C2H5OH.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目重点考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较小.
练习册系列答案
相关题目
4.下列实验能达到目的是( )
| A. | 证明燃烧需要氧气 | B. | 证明有新物质生成 | ||
| C. | 验证质量守恒定律 | D. | 探究不同物质着火点不同 |
9.化学兴趣小组同学发现实验台上整齐摆放的药品中(如图),有一试剂的标签破损.

【提出问题】这瓶试剂的成分是什么?
【讨论】根据受损及实验室药品分类摆放的原则,这瓶试剂不可能是A.
A.酸 B.碱 C.盐
【猜想】①可能是NaOH溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl溶液(或Na2SO4溶液,其他答案合理均可)(任写一种).
【设计并实验】
(1)小红用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上,测得pH=10,他判断这是一种碱性溶液.对他的操作方法、测量结果及结论的评价,正确的选项是B.
A.方法正确,结果正确,且结论正确
B.方法不正确,结果偏小,但结论正确
C.方法不正确,结果偏大,结论不正确
D.方法正确,结果正确,但结论不正确
(2)小明认为它是NaOH溶液,小军认为它是Na2CO3溶液.要进一步确定它的成分,小军认为只需选择如图已有的试剂就能把它鉴别出来.他们又进行了实验.
【提出问题】这瓶试剂的成分是什么?
【讨论】根据受损及实验室药品分类摆放的原则,这瓶试剂不可能是A.
A.酸 B.碱 C.盐
【猜想】①可能是NaOH溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl溶液(或Na2SO4溶液,其他答案合理均可)(任写一种).
【设计并实验】
(1)小红用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上,测得pH=10,他判断这是一种碱性溶液.对他的操作方法、测量结果及结论的评价,正确的选项是B.
A.方法正确,结果正确,且结论正确
B.方法不正确,结果偏小,但结论正确
C.方法不正确,结果偏大,结论不正确
D.方法正确,结果正确,但结论不正确
(2)小明认为它是NaOH溶液,小军认为它是Na2CO3溶液.要进一步确定它的成分,小军认为只需选择如图已有的试剂就能把它鉴别出来.他们又进行了实验.
| 操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 取样于试管中,向其中滴入适量的稀盐酸(或氢氧化钙溶液、氯化钙溶液) | 有气泡产生(或有白色沉淀生成) | 猜想②正确 |
6.下列现象,属于化学变化的是( )
| A. | 干冰升华 | B. | 空气液化 | C. | 铝片氧化 | D. | 冰块融化 |
13.物质的性质决定其用途.下列物质的用途与性质对应关系错误的是( )
| A. | 氢氧化钙可用来改良酸性土壤--氢氧化钙溶液呈碱性 | |
| B. | 固态二氧化碳可用于人工降雨--二氧化碳能溶于水 | |
| C. | 氮气常用作保护气--氮气化学性质稳定 | |
| D. | 氧化钙可做食品干燥剂--氧化钙能与水反应 |
3.下列行为中主要利用了物质的物理性质的是( )
| A. | 用灼烧的方法区分羊毛和棉线 | B. | 用活性炭净化水 | ||
| C. | 用氢氧化钠清除金属零件的油污 | D. | 用氮气做食品保护气 |
7.某白色固体甲,可能含有硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠中的一种或几种;某无色溶液乙是初中化学常见的一种可溶性钡盐溶液.为探究它们的成分,进行如下实验.对于固体甲的分析正确的是( )

| A. | 甲中一定有硫酸钠、氢氧化钠,一定没有氯化钠 | |
| B. | 甲中一定有硫酸钠、氢氧化钠、氯化钠 | |
| C. | 甲中至少含有碳酸钠、氢氧化钠中的一种 | |
| D. | 加入乙溶液后所得红色溶液中,最多可能有5种离子 |
8.生活中的下列做法中,正确的是( )
| A. | 洗衣后的水用于洁厕,节约水资源 | |
| B. | 食用霉变大米或面粉,杜绝浪费现象 | |
| C. | 将菜刀用食盐水擦拭后存放,防止其生锈 | |
| D. | 尽可能使用一次性木筷,保证饮食卫生 |