题目内容

下列图象分别与选项中的操作相对应，其中不合理的是

A．向一定量不饱和的硝酸钾溶液中不断加人硝酸钾晶体(不考虑温度变化）

B．用等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气

C．一定条件下，一定质量的碳和氧气在密闭环境中反应

D．相同质量的镁粉和铁粉分别与过量且溶质质量分数相同的稀硫酸反应

练习册系列答案
相关题目

如下图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中，不正确的是

A．分子的种类在化学反应中发生了改变

B．该反应的反应类型为分解反应

C．反应生成的丙物质属于单质

D．一个乙分子中含有一个A原子，一个B原子

（8分）在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，小红等几位同学进行了如下图所示的实验。

（1）写出试管②中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式： 。

（2）实验结束后，小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，看到废液浑浊，就对废液进行了过滤，小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究。

【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？

【猜想】小红认为：只含氢氧化钠；

小亮认为：可能含有氢氧化钠和碳酸钠；小明认为：可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；

你认为还可能是 （写一种猜想）。

【讨论】你认为小红、小明、小亮三位同学中 的猜想不合理。

【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确。

【反思拓展】

①在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑 。

②通过以上探究，你认为应怎样处理上述实验后的废液才能倒入下水道 。

2014年眉山市化学实验基本操作考试中，有一题目是鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液．请你参与探究：

【提出问题】如何鉴别这两种无色溶液？

【实验方案】小琪等几位同学进行了如图所示的实验．

请你回答下列问题：

（1）C组实验中反应的化学方程式为 ___ ；

（2）其中不能达到实验目的是 ________ _（填字母）；

（3）D组实验中变浑浊的原溶液是 ________ _ ．

【继续探究】实验结束后，小琪同学将A、B、C、D四组试管中的物质全部倒入同一个干净的烧杯中，充分反应后，得到无色澄清透明的溶液，对该溶液的成分又进行了探究．

【提出问题】该溶液中除水、酚酞外还含有哪些物质？

【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．

【猜想与假设】

Ⅰ． Ⅱ．NaCl、CaCl2、HCl Ⅲ．NaCl、CaCl2、NaOH

【反思与拓展】①上述猜想与假设中只有一个不成立，它是 ________ （填序号），理由是 __ ．

②根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中可能有的物质是否存在，下列哪些物质单独使用不能完成该实验

_________ （填字母）

a．pH试纸 b．硝酸银溶液 c．紫色石蕊试液 d．铜

将一定质量的Ba(OH）2溶液与Na2CO3溶液混合恰好完全反应，向反应后的混合物中加入稀盐酸，产生气体的体积与加入稀盐酸的体积的关系如图所示。下列说法中正确的是

A．N 点时，所得溶液的pH=7

B．O至P段发生反应的化学方程式为Ba(OH）2+2HCl=BaCl2+2H2O

C．Q点时，所得溶液中的溶质只含有BaCl2

D．P至Q段发生反应是Ba(OH）2+2HCl=BaCl2+2H2O

推理是学习的重要方法之一，下列推理中正确的是

A．物质与氧气发生的反应是氧化反应，则氧化反应都是物质与氧气的反应。

B．单质是有一种元素组成，则一种元素组成的物质都是单质。

C．分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定是分子、原子。

D．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应。

（3分）2015年初，埃博拉病毒在几内亚、塞拉利昂、利比里亚等地持续肆虐。据悉，枸橼酸氯米芬具有抗埃博拉病毒活性的作用。枸橼酸氯米芬的分子式为C32H36ClNO8

（1）枸橼酸氯米芬中碳、氧元素的质量比为 。

（2）枸橼酸氯米芬属于 （填“无机物”、“有机物”）。

（3）597．5g枸橼酸氯米芬中含有 g氮元素。

下列实验能达到目的是

化学小组的同学对金属的性质进行研究。

（1）小明同学通过观察打磨后的镁、锌、铁、铜四种金属，总结出金属共有的物理特征是_______。

（2）小莉将纯铜片和黄铜片相互刻画（如下图1所示），纯铜片上留下明显的划痕，说明_______。

（3）用上图2所示装置进行实验。

①小刚得出结论，镁条反应放出的热量高，它依据的现象是_______。

②观察到试管1中产生气泡的速率比2中快，小明据此得出的结论是_______，欲得此结论设计该实验时应注意_______。

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