题目内容

(15分)水是生命之源。请回答下列有关问题。
(1)地球上可供人类使用的淡水总量占总水量不到1%。为更好的保护和利用有限的水资源,以下做法值得宣传的是______(填标号,下同)。

A.工业废水直接排放B.用洗过衣服的水冲马桶
C.禁止使用含磷洗衣粉D.用淘米水浇花
E.大量使用化肥、农药         F.隔夜的白开水直接倒掉
G.洗手打肥皂时暂时关闭水龙头
(2)下列比例模型中,能代表水分子的是__________。

(3)过滤是从混合物中分离出不溶性固体的一种常用方法。某学生取少量浑浊的河水倒入烧杯中,先加入少量的明矾搅拌,静置一段时间后,如右图所示进行过滤。

①加明矾主要起      作用。图示中还缺少一种仪器是___________,其作用是____________。
②浑浊的河水经过该装置过滤后得到的水是_______(选填“纯净物”或“混合物”),其理由是______。

(1)BCDG(3分,漏选扣1分,错选不得分)(2)B(2分)(3)①净水或吸附,玻璃棒,引流(各2分)②混合物,河水中含有其他可溶性杂质(每空2分)

解析试题分析:(1)为更好的保护和利用有限的水资源,我们可以做很多,如用洗过衣服的水冲马桶、禁止使用含磷洗衣粉、用淘米水浇花、洗手打肥皂时暂时关闭水龙头等;而工业废水直接排放、大量使用化肥、农药会污染水源,隔夜的白开水直接倒掉是浪费水资源。选BCDG。
(2)每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成,图中比例模型中,能代表水分子的是B。
(3)①明矾是絮凝剂,可以将小颗粒吸附聚集成大颗粒而沉降,净化水时,加明矾主要起吸附作用。
②浑浊的河水经过该装置过滤后得到的水是混合物,其理由是河水中含有其他可溶性杂质。
考点:水的净化;过滤。
点评:过滤只能除去水中的不溶性杂质,不能除去水中可溶物。

练习册系列答案
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空气、水是生命之源.请回答有关空气和水的问题:
(1)鱼类可以在水中呼吸,是因为水中溶有
氧气(O2)
氧气(O2)
.
(2)在探究水的组成时,在水中加入少许氢氧化钠溶液目的是为了
增强水的导电性
增强水的导电性
,一段时间后正极产生的气体是
氧气
氧气
,体积是5mL,则负极产生的气体是
10
10
mL,电解水的符号表达式是
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑
,由电解水实验可以得出
水是由氢元素和氧元素组成的
水是由氢元素和氧元素组成的
结论.
(3)小刚收集到一瓶浑浊的长江水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成自来水.其实验过程如图所示.请回答以下问题.

(一).操作①的名称是
过滤
过滤
;该操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、
烧杯、漏斗
烧杯、漏斗
(写不全不给分).此处玻璃棒的作用是
引流
引流
.
(二).操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的物质是
活性炭
活性炭
,该过程主要是
物理
物理
变化(填“物理”或“化学”).
(三).小刚加入
肥皂水
肥皂水
发现经净化后的D是硬水,我们通常采用
加热煮沸
加热煮沸
的方法降低其硬度.
(四).节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的
AD
AD
(填字母).
A.用淘米水、洗菜水浇花       B.不间断地放水洗衣服
C.不间断地放水刷牙           D.用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林.

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