题目内容

10．下列符号，只具有微观意义的是（　　）
A．OB．O2C．H2OD．2H2O

分析 根据在化学符号前面添加数字，此时的化学符号只有微观含义，不能再表示其宏观含义，据此进行分析解答．

解答 解：A、O宏观上表示氧元素，微观上表示1个氧原子，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．
B、O2宏观上表示氧气等，微观上表示1个氧分子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．
C、H2O宏观上表示水，微观上可以表示一个水分子等，选项具有宏观意义，故选项错误．
D、2H2O微观上表示2个水分子，不具有宏观意义，只具有微观意义，故选项正确．
故选：D．

点评 化学式、元素符号等都具有两方面的意义，即可表示宏观意义，又可表示微观意义，而在符号的前面加相应的数字（不是1）只表示微观意义．

练习册系列答案
相关题目
10．集气瓶在化学实验中可以收集气体还可以用于贮存少量的气体．
1．在化学实验室，小刚和小强意外发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，他们对这瓶氢氧化钠固体是否变质进行了如下实验探究：
【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？
【实验探究】为检验这瓶氢氧化钠固体是否变质，小刚和小强设计了如下实验方案：
小刚：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入几滴酚酞溶液，若观察到溶液变红色，证明该瓶氢氧化钠固体没有变质．
小强：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入适量澄清石灰水，若观察到有白色沉淀生成，证明该瓶氢氧化钠固体已经变质．
你认为上述实验方案错误的是小刚：理由是碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞溶液变红．
请你设计另外一个方案，证明该瓶氢氧化钠固体已经变质，并完成以下实验报告：
实验步骤实验现象及结论
【交流反思】
a、氢氧化钠暴露在空气中，容易变质的原因，一是吸水，二是能与空气中的二氧化碳气体反应，反应是化学方程式为：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
B、在实验室里氢氧化钠需要密封保存．药品密封保存的原因很多，请你写出浓硫酸需要密封保存的原因吸水性．
18．浓硫酸和浓盐酸敞口放置一段时间后，下列说法正确的是（　　）
A．溶液质量前者变大，后者变小，溶质质量分数都变大
B．溶液质量都变小，溶质质量分数都变小
C．溶液质量都变大，溶液质量分数都变小
D．溶液质量前者变大，后者变小，溶液质量分数都变小
5．除去氧气中混入的二氧化碳，可以选择的试剂是氢氧化钠溶液，发生反应的方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．在此过程中，又混入了新的杂质，为将它除去，还需将气体通过试剂浓硫酸．
15．通过前面的几个单元的学习，我们应该知道有多种途径可以制取氧气．
（1）请写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式；高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
反应类型：分解反应．
（2）若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称①铁架台②集气瓶；
（3）实验开始之前，应该首先检查装置的气密性．
（4）图中的收集方法叫做排水法，能用该方法的原因是氧气不易溶于水，此外，由于氧气的密度比空气略大，还可以用向上排空气法来收集．
（5）给试管加热的方法是用酒精灯在试管下方来回移动，给试管均匀加热，然后集中在有药品的部位加热，
（6）实验结束，应先将导管从水槽中移出，然后再熄灭酒精灯，这样做的目的是防止水倒吸引起试管炸裂，
（7）此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是试管口没有放棉花．
2．生活中的一些物质含有酸和碱，下列物质含有碱的是（　　）
A．除锈剂B．食醋C．炉具清洁剂D．柠檬
19．小李同学在实验室发现了一瓶无标签的无色液体，他为了探究该液体是何物质，进行了如下实验：小李将此无色液体编号为A，在其中加入灰黑色粉末B，发生反应
（1）：在常温下迅速产生大量气体C同时产生了常温下为液体的纯净物D，而B的质量在反应前后没有改变，他把气体C收集起来，将带火星的木条伸入集气瓶中，发现木条复燃．若取淡黄色粉末E点燃后放入C中，发生反应（2）能生成一种有刺激性气味的气体F，试回答：
①根据小李的实验，写出上述物质的名称：
A过氧化氢；B二氧化锰；C氧气；D水；E硫；
②写出上述有关的反应的符号表达式，在后面的括号中写出其基本反应类型．
（1）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，分解反应；（2）S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2，化合反应．
20．不能由金属和酸直接反应得到的是（　　）
A．ZnSO4B．MgCl2C．CuCl2D．Al2（SO4）3

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网