2.读材料,完成下列问题
材料一 长江中下游平原简图

材料二 2016年3月下旬,来自山西省某山区的初中地理王老师乘游轮从宝昌市出发到上海,沿江实地考察长江中下游的水文特征、农业生产和城市经济建设…
(1)游轮航行在枝城至城陵矶段,王老师感受到江流缓慢,河道异常弯曲,不时看到河中停泊的清淤船上的船工、江堤上的河道工人在忙碌工作.请你猜想船工和河道工人最可能在从事什么工作?清淤工作.
(2)游轮从城陵矶航行至湖口,王老师了解到长江水流不断增加,这一江段水量增加的原因是支流较多,降水较多.
(3)游轮航行在南京至上海江段时,王老师看到江面越来越开阔:客轮、货轮穿梭不断;两岸城市也多了起来,高楼大厦林立,一派繁荣景象.显而易见长江深刻影响着城市经济的发展.据此,帮王老师说说长江从哪些方面影响了城市的发展?交通,水资源,渔业资源.
(4)整个航行过程中,王老师看到游轮穿过了我国南北方向的铁路干线有焦柳县、京广线、京九线、京沪线.
(5)在航行途中,王老师还看到:大江南北,蓝天白云下,油菜花盛开;河流密布,水田连片,农民在田间插播着希望的秧苗.王老师不由感叹这里优越的农业生产条件.王老师看到这里发展农业的有利条件有那些哪呢?水热条件好,河湖密布,地形平坦.
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