教科书的循环使用对下列哪种资源具有直接的保护作用（ ）
| A、土地资源 | B、森林资源 | C、动物资源 | D、气候资源 |
该地防护林如果遭到破坏，容易产生（ ）
| A、沙尘暴 | B、地震 | C、泥石流 | D、寒潮 |
能够说明地表植被对水土流失影响的是（ ）
| A、Ⅰ组 | B、Ⅱ组 | C、Ⅲ组 | D、Ⅳ组 |
课本的循环使用，对下列哪种资源具有直接的保护作用？（ ）
| A、土地资源 | B、森林资源 | C、煤炭资源 | D、石油资源 |
读图，请选择正确选项（ ）
| A、降水越大，水土流失越严重 | B、降水越小，水土流失越严重 | C、同等降水量，植被丰富，水土流失少 | D、植被丰富，水土流失严重 |
现在我们学校的音乐、美术等教科书的循环使用是对下列哪种资源具有直接的保护作用（ ）
| A、土地资源 | B、森林资源 | C、动物资源 | D、气候资源 |
如图是漫画《手下留情》：筷子一次性，树木难安宁，劝君手留情，护绿记心中．告诉我们的道理是（ ）
| A、珍惜和合理利用每一寸土地 | B、节约用水，合理用水 | C、保护森林资源，爱护人类家园 | D、控制人口数量，提高人口素质 |
保护土地资源的有效措施是（ ）
| A、禁止乱伐森林和破坏草原以防止土地沙漠化 | B、对土地进行严格保护，禁止利用 | C、大规模地毁林开荒，扩大耕地面积 | D、大规模地开垦草原以扩大耕地面积 |
图中A区域的土壤主要是（ ）
| A、黑土 | B、紫色土 | C、红壤 | D、黄土 |
解决该问题的措施足（ ）
| A、完善城市交通 | B、合理布局渔业 | C、切实保护耕地 | D、立法保护森林 |