气象观测

1.气象小组的准备工作

(1)气象观测点的选定(由学校选定或自己定)。

(2)气象小组成员的挑选(建议选12人左右)。

(3)选定时间及运作周期:时间需选在学完“第三章天气与气候”之后,观察的时间一般需要一年。

(4)主要观测内容:测气温,测降水,测气压,测空气湿度,测地温,测风向,测风力。

(5)主要观测的设备:气温计、气压计、雨量筒、干湿球、0厘米地温表、曲管仪温、蒸发皿、风力风向标。

(6)联系好辅导教师。

2.气象小组的观测阶段

(1)观测活动实行轮流值班制度:如3人一小组,值班时间规定每日观测次数至少2次,一般为3次,并作好记录。

(2)根据观察资料求日平均气温。

(3)降水量的测定:每天中午用雨量杯量一次,作好记录。

(4)气压的测定:气压计装在室内,便于观测,作好记录。

(5)风力风向的测定:根据天气状况随机观测。

(6)将观测记录与气象台有关天气形势的预报对比,并作好记录。

(7)在进行观测的基础上,利用小黑板向全校师生公布气象观测的结果。

3.气象资料的整理、分析

(1)分析整理一年以上的气温、降水、风力风向、气压、湿度等。

(2)算出各月及全年的平均气温及降水量。

(3)绘出该地的气温变化曲线图、年降水柱状图。

(4)该地的气候特点如何?

4.成果

(1)写一份气象观测的报告。

(2)开一次汇报会,汇报一年来观测成果、收获和教训。

(3)联系实际,加强成果在日常生活中的实际应用。

(成果形式有:①观测报告  ②图表  ③模型  ④主题演讲  ⑤口头报告  ⑥活动设计方案  ⑦研究笔记  ⑧影像展示等)

阅读材料,完成下列各题

  材料一:温室效应是指由于全球二氧化碳等气体排放量不断增加,导致地球平均气温不断上升的现象。原来二氧化碳等气体就像温室中的玻璃顶棚一样既能使太阳光顺畅地透射到大地,又能截留和吸收地表放散出的热量,这就势必导致大气温度升高,全球气候变暖。温室效应使冰川加速融化,海平面逐渐上升,沿海低地被淹,旱涝灾害更加频繁,最终造成世界各地农作物的减产。目前,世界各国正在积极研究控制和减少温室气体排放量的措施。

  材料二:据科学家公布的数据,全球陆地生态系统储存的碳总量是2.48万亿吨,其中有1.15万亿吨是储存在森林中的,所以把森林叫储碳库。我们国家去年发布的应对气候国家方案,公布的数据足以说明它的作用。就是1980年到2005年,这25年间,我们的森林吸收和固定的二氧化碳就达到51.1亿吨。

  材料三:装机容量100万千瓦燃煤电站与核电站消耗燃料及排放二氧化碳比较

(1)由材料中可以看出,全球气候有________的趋势,这是由于人类大量排放二氧化碳等气体,产生“________”造成的。

(2)将下列地理知识重新排序,组成地理联系,并将序号填入对应空格内:

A.全球气温升高

B.海平面上升

C.二氧化碳增加

D.燃烧煤、石油

E.沿海低地被淹

F.两极冰川融化

(3)你认为人类可以采取哪些措施来减少大气中的二氧化碳?(至少写两条)

 0  38164  38172  38178  38182  38188  38190  38194  38200  38202  38208  38214  38218  38220  38224  38230  38232  38238  38242  38244  38248  38250  38254  38256  38258  38259  38260  38262  38263  38264  38266  38268  38272  38274  38278  38280  38284  38290  38292  38298  38302  38304  38308  38314  38320  38322  38328  38332  38334  38340  38344  38350  38358  133493 

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