教室内有两幅一样大的地图，世界地图和中国地图，小明发现中国地图中的某些信息，在世界地图中没有记载，这是因为中国地图比世界地图

①比例尺大 ②比例尺小 ③承载的信息更简略 ④承载的信息更详细

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

当驾驶员不认识路时，打开车上的导航地图，选择路线，边看图边行进，可以省时省力，准确到达目的地．车载导航地图属于（　　）

A.地形图 B.农业图

C.交通图 D.政区图

下列图例是小明从“北京城市图”上描画下来的，可能描画错误的是（）

A. 铁路

B. 常年河、湖

C. 水库

D. 国界

读经纬网图回答。

（1）写出A、D两点的经纬度。

A___________，________ D___________，___________

（2）B、C两点中在北半球的是________，在南半球的是_______。在东半球的是_______，在西半球的是___________。

读图，回答下列问题

（1）这幅图表示对是____月____日，太阳直射在______（纬线），为北半球的_____日（节气）。

（2）这一天北半球的昼夜长短情况是___________。

（3）图中B、C两点，时至午餐的是__________，深夜的是__________。

读“地球公转示意图”，完成下列问题：

（1）在图中公转轨道上用箭头表示地球公转的方向；_______

（2）在地球所处的四个不同位置旁的方框里，分别填注北半球的春分、夏至、秋分、冬至四节气。_______

（3）冬至_____月_____日前后，太阳直射___________。

（4）太阳直射的最北界线是___________。

（5）国庆节的昼夜长短情况是________________。

读下面的某等高线地形图，完成下列要求。

（1）若山顶乙的海拔是545米，A点的海拔是150米，计算乙山顶与点A的相对高度是___米。

（2）如果要从B和C两处爬上山顶乙，则选择从___处爬山要容易些，判断的理是_____。

（3）填出图中字母所表示的地形名称。

F________E________D_______

（4）甲山在乙山的_____方向。

（5）E、D可能有河流的是_____。

读地球公转运动示意图回答下列问题。

（1）地球公转的方向是_____________，地球公转一周的时间是________。

（2）当地球公转到______点时，北半球获得的太阳光热最多，这一天是北半球的______（填节气），日期为_________，此时太阳直射的纬线是__________，桐城的昼夜长短状况是_________。南极圈及其以南地区会出现________现象。

（3）当地球运行到公转轨道的C位置时，澳大利亚正处在__________季。

读某地区等高线地形图，分析回答下列问题。

（1）师生相约去爬山，老师提醒大家有一处地形要特别小心，可能是图中的 处。

（2）A处与C处的相对高度是 米，图示范围的地形类型是 （填“山地”或“平原”）。

（3）从E点爬到山顶A和从F点爬到山顶A，比较省力但费时的是从 点爬到山顶A，这是因为 。

（4）小溪流经处的地形是 ，若测得C、D两地图上距离是2厘米，那么两地实际距离是 千米。

“地球一小时”活动旨在提醒人们节约能源，减少二氧化碳排放，防止气候变暖。小明的下列生活行为不利于减少二氧化碳排放的是

A.上学、放学轿车接送

B.衣服尽量手洗， 很少使用洗衣机

C.充电器不用时及时拨下插头

D.尽量少使用空调