题目内容

图1——是我市某中学初一年级同学通过测量二分二至日，正午时刻校园内旗杆影子的长度变化，所绘制的简图，读图回答问题。

【小题1】旗杆影子的长度变化，说明了

A．地球上有昼夜现象B．地球上有昼夜更替现象
C．地球的公转现象D．地球的自转现象
【小题2】他们所绘制的①②③图中，代表冬至日的是
A．图①B．图②C．图③D．无法确定
【小题3】根据板块构造学说，下列的山脉、岛屿、海洋有共同成因的是
A．喜马拉雅山与日本群岛B．喜马拉雅山与红海
C．乌拉尔山脉与大西洋D．红海与印度洋


【小题1】C
【小题1】C
【小题1】A

解析

练习册系列答案
相关题目
按照下列程序和要求，完成活动探究：
活动材料：
1米长木杆 1根、卷尺一个、绘图板及绘图工具1套．
实践过程：
（1）夏季某日12时，在一处有阳光的平地上把木杆垂直竖在地上，用卷尺测量影子长度．
（2）把测量结果纪录下来，并绘图．
（3）冬季某日12时，在同一地点再一次用同样方法进行测量、记录和绘图．
观测结果：
精英家教网
上图是我市某中学一位同学的测绘结果．遗憾的是，他忘记了标注观测时间，现在区分不开了．请你帮助他区分一下．    
A图是
 
季测绘；B图是
 
季测绘．
归纳分析：
不同季节木杆影子长短不同的原因是：
 
．
拓展延伸：
若A、B两图为我国南、北方两位同学同一时间的测绘结果，请你判断：
南方同学测绘的是
 
图；北方同学测绘的是
 
图．
原理应用：
房地产开发中，为了保证后排房屋中午时间的采光，必须考虑前后楼南北方向上的楼间距．（如图）精英家教网
请你分析：
（1）楼间距的设计应该参考
 
（冬、夏）季的光照情况．
（2）青岛和广州两地的楼间距有何差异？青岛
 
广州（填大于或者小于）．

图1——是我市某中学初一年级同学通过测量二分二至日，正午时刻校园内旗杆影子的长度变化，所绘制的简图，读图回答问题。

1.旗杆影子的长度变化，说明了

A．地球上有昼夜现象                  B．地球上有昼夜更替现象

C．地球的公转现象                    D．地球的自转现象

2.他们所绘制的①②③图中，代表冬至日的是

A．图①          B．图②            C．图③           D. 无法确定

3.根据板块构造学说，下列的山脉、岛屿、海洋有共同成因的是

A. 喜马拉雅山与日本群岛              B. 喜马拉雅山与红海

C. 乌拉尔山脉与大西洋                D. 红海与印度洋

 

活动材料：
1米长木杆 1根、卷尺一个、绘图板及绘图工具1套．
实践过程：
（1）夏季某日12时，在一处有阳光的平地上把木杆垂直竖在地上，用卷尺测量影子长度．
（2）把测量结果纪录下来，并绘图．
（3）冬季某日12时，在同一地点再一次用同样方法进行测量、记录和绘图．
观测结果：

上图是我市某中学一位同学的测绘结果．遗憾的是，他忘记了标注观测时间，现在区分不开了．请你帮助他区分一下．    
A图是______季测绘；B图是______季测绘．
归纳分析：
不同季节木杆影子长短不同的原因是：______．
拓展延伸：
若A、B两图为我国南、北方两位同学同一时间的测绘结果，请你判断：
南方同学测绘的是______图；北方同学测绘的是______图．
原理应用：
房地产开发中，为了保证后排房屋中午时间的采光，必须考虑前后楼南北方向上的楼间距．（如图）
请你分析：
（1）楼间距的设计应该参考______（冬、夏）季的光照情况．
（2）青岛和广州两地的楼间距有何差异？青岛______广州（填大于或者小于）．

下图是我市某中学初一年级同学通过测量二分二至日，正午时刻校园内旗杆影子的长度变化，所绘制的简图，读图回答问题。


1.旗杆影子的长度变化，说明了


  1. A.
    地球上有昼夜现象
  2. B.
    地球上有昼夜更替现象
  3. C.
    地球的公转现象
  4. D.
    地球的自转现象

2.他们所绘制的①②③图中，代表冬至日的是


  1. A.
    图①
  2. B.
    图②
  3. C.
    图③
  4. D.
    无法确定

3.根据板块构造学说，下列的山脉、岛屿、海洋有共同成因的是


  1. A.
    喜马拉雅山与日本群岛
  2. B.
    喜马拉雅山与红海
  3. C.
    乌拉尔山脉与大西洋
  4. D.
    红海与印度洋

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