题目内容

19.娄底某校地理兴趣小组到学校附近进行野外考察活动,如图为考察地区等高线示意图,读图回答问题.
(1)图中A处的地形部位名称为陡崖,B处的地形部位名称为山谷.
(2)图中①②③三个观察点中,既能看到甲村又能看到乙村的观察点是②.图中①④的相对高度是300米.
(3)同学们发现乙村周围资源丰富,但经济较落后,为改变这一现状,你们有什么好的建议,并简要说明理由.

分析 在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶;两山顶之间相对低洼的部位为鞍部;等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地;等高线向海拔低处凸为山脊;等高线向海拔高处凸为山谷;几条海拔高度不同的等高线重合的部位是陡崖.等高线稀疏,坡度平缓;等高线密集,坡度较陡.

解答 (1)图中A处为几条海拔高度不同的等高线重合的部位,是陡崖;B处等高线向海拔高处凸,为山谷.
(2)图中①②③三个观察点中,既能看到甲村又能看到乙村的是观察点是②,该点的海拔高,无遮挡物.
(3)同学们发现乙村周围资源丰富,但经济较落后.为改变这一现状,他们提出了许多建议,如建议该村发展旅游业,理由是乙村附近有温泉等旅游资源.
故答案为:
(1)陡崖;山谷;
(2)②;300;
(3)旅游;乙村附近有温泉等旅游资源.

点评 本题考查了等高线地形图的判读,掌握各种地形的判读方法后,理解解答即可.

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