题目内容
(2015秋•芦溪县期中)当南半球是夏季时,北半球是( )
| A.秋季 | B.冬季 | C.春季 | D.夏季 |
【考点】昼夜长短变化和四季形成的基本原理.
【专题】课本知识迁移类开放题;地球的自转与公转.
【分析】地球围绕太阳公转时,地轴与地球公转轨道的平面约成66.5°的固定夹角.这就使得一年内,太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动,各地正午的太阳高度也随之发生有规律的变化.除了赤道,地球其他地方一年中都有昼夜长短的变化.在南北极圈以内,甚至会出现“极昼”和“极夜”现象.
地球在公转轨道的不同位置,受太阳照射的情况也不完全相同,形成了春、夏、秋、冬四季.在中纬度地区,四季更替表现明显.
地球在公转轨道的不同位置,受太阳照射的情况也不完全相同,形成了春、夏、秋、冬四季.在中纬度地区,四季更替表现明显.
【解答】解:地球绕太阳公转时,太阳光直射点有规律的在南北回归线间做往返运动.即太阳直射点在哪个半球,哪个半球获得的热量多,就为夏季.
当太阳直射点在南半球(南回归线)时,南半球就为夏季,此时北半球离太阳直射点远,获得的热量少,就为冬季.反之亦然,南半球为冬季时,北半球就是夏季.故选项B符合题意.
故选:B.
当太阳直射点在南半球(南回归线)时,南半球就为夏季,此时北半球离太阳直射点远,获得的热量少,就为冬季.反之亦然,南半球为冬季时,北半球就是夏季.故选项B符合题意.
故选:B.
【点评】此题主要是对地球公转产生的地理现象的考查,结合教材准确理解记忆.
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