Question

野外考察
济南某中学准备组织部分学生去考察如图所示的地区，读图回答问题．
（1）用数字式表示本图的比例尺．
（2）当同学们考察到丙河段时，带队老师说这里非常适合进行惊险刺激的漂流活动，你同意老师的说法吗？请说出你的理由．
（3）考察完后，小明对该地区进行了总结，请你判断下列结论是否正确，并说出判断依据．
结论一：甲村所在的地区是盆地地形．
结论二：A、B两地相比，B适合开展攀岩运动．

Answer 1

考点：等高线地形图的判读

专题：

分析：在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖．

解答：解：读图可知，（1）本图的数字式比例尺为1：500000．（2）我同意老师的说法．理由：这里等高线密集，地势起伏很大，所以水流速度快，惊险刺激，适合漂流活动．（3）结论一：正确．从等高线数值的大小判断得出，甲处地势低，周围地势高，因此甲为盆地．结论二：正确．B处为等高线重合的部位，是陡崖，陡崖适合攀岩运动．
故答案为：
（1）1：500000；
（2）同意；这里等高线密集，地势起伏很大，所以水流速度快，惊险刺激，适合漂流活动；
（3）正确；甲处地势低，周围地势高，因此甲为盆地；正确；B处为等高线重合的部位，是陡崖，陡崖适合攀岩运动．

点评：本题考查等高线地形图中地形部位的判读，读图理解解答即可．