【题目】刘老师教两个班的英语课,下面是她记录的某次测试两个班英语成绩情况.(单位:分)
六(1)班英语成绩 | ||||
2 | 67 | 72 | 75 | 68 |
59 | 68 | 84 | 64 | 85 |
64 | 76 | 98 | 85 | 78 |
81 | 58 | 86 | 71 | 66 |
57 | 84 | 75 | 87 | 83 |
77 | 87 | 88 | 92 | 65 |
六(2)班英语成绩 | ||||
87 | 77 | 68 | 75 | 67 |
66 | 86 | 97 | 76 | 84 |
68 | 82 | 83 | 85 | 74 |
72 | 96 | 88 | 77 | 53 |
88 | 86 | 76 | 84 | 95 |
81 | 75 | 85 | 56 | 82 |
(1)按分数段整理数据,并制成条形统计图.
分数段/分 | 60以下 | 60~69 | 70~79 | 80~89 | 90~100 |
六(1)班/人 | |||||
六(2)班/人 |
(2)如果90分以上(含90分)算优秀,那么两个班的优秀率分别是多少?
(3)估计两个班的平均分哪个班会高一些?并说出你的依据.
【题目】三、六(1)班学生期末考试数学成绩的情况如下.(单位:分)
84 72 65 88 93 49 100 67 98 82 94 80 75 86 69 90
61 38 76 84 70 99 81 77 100 95 87 79 80 82 74 85
(1)根据上面的数据,完成下表.
分数段/分 | 60以下 | 60~69 | 70~79 | 80~89 | 89以上 |
人数 |
(2)根据六(1)班学生期末考试数学成绩统计表完成下面的统计图.
(3)回答下面的问题.
① ( )分数段的人数最多,( )分数段的人数最少.
②80~89分的人数比70~79分的多( )人.
③60分以下的人数是89分以上的( )%.
【题目】探索规律.
(1)按小方块的摆放规律把表格填写完整.
层数 | 1 | 2 | 3 | 4 | … | 7 | … | n |
方块个数 | 5 | 15 | 30 | (____) | … | (____) | … | (____) |
(2)当所用的小方块达到330个时,搭成的台阶共有________层.