题目内容
【题目】用0、3、5三张卡片任意组成一个三位数，这个三位数能被5整除的可能性是（ ）
A. 
B. 
C. 
【答案】C
【解析】
首先根据乘法原理，求出用三张卡片可以组成三位数的个数是多少；然后求出能被5整除的三位数的个数是多少；最后根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答，用能被5整除的三位数的个数除以三位数的总个数，求出这个三位数能被5整除的可能性是多少即可．解答此类问题的关键是分两种情况：（1）需要计算可能性的大小的准确值时，根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可；（2）不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种数字数量的多少，直接判断可能性的大小．
解：用三张卡片可以组成三位数的个数是：2×2×1=4（个）；能被5整除的三位数有3个：305、350、530；所以这个三位数能被5整除的可能性是：3÷4= 
．
故选：C．
【题目】统计数据．
四年级同学参加课外活动人数表
手工组 | 书法组 | 绘画组 | 合计 |
25人 | 18人 | （ ）人 | （ ）人 |
（1）绘画组人数比手工组和书法组总人数少13人，绘画组有多少人？三个组共有多少人？(先解答，再填表)
（2）已知手工组有男生10人，书法组有男生11人，绘画组有男生12人．根据这些信息，画出复式条形统计图．
（3）哪一组男生最多？哪一组男生最少？
（4）哪一组女生最少？
（5）绘画组比书法组多多少人？
（6）绘画组给书法组多少人，两组人数就同样多？
【题目】根据本节课的探索,请完成下面表格。
【1】完成以下表格
多边形内的 钉子数/枚 | 多边形边上的 钉子数/枚 | 多边形的面积/平方厘米 |
0 | n | S= |
1 | n | S= |
2 | n | S= |
3 | n | S= |
4 | n | S= |
…… | …… | …… |
m | n | S= |
【2】运用发现的规律,计算下面多边形的面积。
(1)
(2)
【3】运用发现的规律,在下面的点子图中画出2个面积是6平方厘米的不同形状的多边形。(每相邻两点之间的距离表示1厘米)
【4】运用规律,计算小房子的面积。(每相邻两点之间的距离表示1厘米)
【5】你能运用今天学到的规律,求出下面方格纸中多边形的面积吗?(每个小方格的面积表示1cm2)
【题目】下面是某次篮球联赛积分表，请同学们认真观察后回答问题．
队名 | 比赛场次 | 胜场 | 负场 | 积分 |
A | 16 | 12 | 4 | 28 |
B | 16 | 12 | 4 | 28 |
C | 16 | 10 | 6 | 26 |
D | 16 | 10 | 6 | 26 |
E | 16 | 8 | 8 | 24 |
F | 16 | 8 | 8 | 24 |
G | 16 | 4 | 12 | 20 |
H | 16 | 0 | 16 | 16 |
（1）用式子表示总积分与胜、负场数之间的数量关系．
（2）某队的胜场总积分能等于它的负场总积分吗？并说明理由．
