题目内容

5.25中的两个“5”表示的意义是一样的．
×
×
（判断对错）
分析：5.25中左面的5在个位上表示的是5个一，右面的5在百分位上表示的是5个百分之一．它们表示的意义不同．
解答：解：5.25中左面的5在个位上表示5个一，右面的5在百分位上表示的是5个百分之一；表示的意义不同．
故答案为：×．
点评：本题目考查的是对小数计数单位的掌握，应明确：相同数字在不同数位，计数单位就不同．
练习册系列答案
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把下表补充完整．
条件 条件 问题 算式


一班有学生100名		 二班有学生80名 二班比一班少百分之几？
（100-80）÷100×100%
（100-80）÷100×100%
二班学生人数是一班学生学生人数的25%
二班学生人数是一班学生学生人数的25%
 二班有学生多少名？ 100×25%
比二班多25%
二班学生有多少名？
二班学生有多少名？
 100÷（1+25%）
二班学生比一班少25%
二班学生比一班少25%
 二班有学生多少名？ 100×（1-25%）
是二班学生数的25% 二班有学生多少名？
100÷25%
100÷25%
二班是一班的25%
两个班共有多少人？
两个班共有多少人？
 100×（1+25%）
4．某次数学测验中，甲、乙两班各50名同学的成绩如下：
甲班：60分以下有2人，60分以上有4人，70分以上有6人，80分以上有15人，90分以上有23人，其中满分100分有8人．
乙班：60分以下有5人，60分以上有5人，70分以上有10人，80分以上有19人，90分以上有11人，其中满分100分有3人．
请画出统计图，然后根据统计图提出至少五个不同类型的问题，并作答．

我提出的问题是：
根据下表中的数据填空．
王师傅加工一批零件的情况如下表：
时间（小时） 1 2 3 4 5 …
产量（个） 25 50 75 100 125 …
①表中
时间
时间
和
产量
产量
是两种相关联的量，
产量
产量
随着
时间
时间
的变化而变化．
②写出任意两组这两种量相对应的两个数的比：（
25
25
：
1
1
 ）和（
50
50
：
2
2
）．它们的比值是
相等
相等
，这两组比的比值
25
25
．
③表中相关联的两种量的关系是
工作总量
工作时间
=
工作效率
工作效率
，因为这两种量相对应的两个数的
比值
比值
一定，所以它们成
正
正
比例．
观察下面两个表格，并回答问题．
（1）抢运救灾物资卡车的载重量和需要卡车的数量如下表．
卡车载重量/吨 2 4 5 10 20
需要卡车数量/辆 50 25 20 10 5
（2）用同样的卡车抢运救灾物资的吨数和需要卡车数量如下表．
物资总重量/吨 15 25 30 35 40
需要卡车数量/辆 3 5 6 7 8
根据表中信息，分别用数量关系式表示每个表中两个相关联的量之间的关系，再判断哪两个量成正比例，哪两个量成反比例．

五年级有14人分两组举行踢毽子比赛，成绩如下．

甲组：55，37，25，5，46，12，9．

乙组：31，36，34，15，21，34，18．

(1)请你将以上数据按从大到小的顺序填入下表：

(2)请求出两组的平均数和中位数．

(3)你认为这两个组中哪个组的成绩更稳定些？为什么？
爸爸和妈妈都不是按双休日休息，爸爸每工作3天轮休1天，妈妈每工作4天轮休1天，3月5日爸爸和妈妈同时休息。     
（1）下次两人同时休息是在几月几日？先用“√”“×”在下表中画一画再回答。
 
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
 15
16 
17 
18 
19 
20 
21 
22 
23 
24 
25 
26 
27 
28
 29
…
爸爸休息日
√
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
…
妈妈休息日
√
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
…
（2）按此计算，3，4两个月爸爸和妈妈同时休息的有几天？分别是哪几天？

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