题目内容
5.把五(1)班学生的$\frac{1}{5}$调至五(2)班后,两班学生人数刚好相等,原来五(2)班学生数是五(1)班的( )A. | $\frac{2}{5}$ | B. | $\frac{3}{5}$ | C. | $\frac{4}{5}$ | D. | $\frac{1}{5}$ |
分析 根据“把五(1)班学生的$\frac{1}{5}$调至五(2)班后,”知道五(1)班学生数与五(2)相差$\frac{1}{5}$×2,即如果五(1)班学生数是1,那么五(2)的学生数是1-$\frac{1}{5}$×2,由此得出原来五(2)班学生数是五(1)班的几分之几.
解答 解:因为,五(1)班学生数与五(2)相差:$\frac{1}{5}$×2=$\frac{2}{5}$
设五(1)班学生数是1,那么五(2)的学生数是:1-$\frac{1}{5}$×2=$\frac{3}{5}$
原来五(2)班学生数是五(1)班:$\frac{3}{5}$÷1=$\frac{3}{5}$
答:原来五(2)班学生数是五(1)班的$\frac{3}{5}$.
故选:B.
点评 解答此题的关键是,弄清题意知道两个班相差的数,再找出对应量,根据基本的数量关系解决问题.
练习册系列答案
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15.填表.
半径(r) | 直径(d) | 圆周长(c) | 圆面积(s) |
8厘米 | 16厘米 | 50.24厘米 | 200.96平方厘米 |
9厘米 | 18厘米 | 56.52厘米 | 254.34平方厘米 |
10米 | 20米 | 62.8米 | 314平方米 |
9.计算50×58时可以用竖式( )计算.
A. | B. | C. | D. |